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甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法,以下说法中错误的是( )

A.甲方法可建立该细菌的基因组文库 B.乙方法可建立该细菌的cDNA文库

C.甲方法要以脱氧核苷酸为原料 D.乙方法需要反转录酶参与

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于大肠杆菌培养的叙述,不正确的是( )

A.在大肠杆菌培养过程中,除考虑营养条件外,还要考虑pH、温度和渗透压等条件

B.在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养皿进行消毒

C.若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数,要想使所得估计值更接近实际值,除应严格操作、多次重复外,还应保证待测样品稀释的稀释度

D.使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其他条件相同且不变)。下列有关叙述错误的是( )

A.3 h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B.6 h后,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高

C.12 h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡

D.实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素(K+、NO)的吸收是两个相对独立的过程

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东省惠州市高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是( )

A.图示“白菜—甘蓝”植株不能结籽

B.愈伤组织的代谢是自养需氧型

C.上述过程中包含着有丝分裂,细胞分化和减数分裂等过程

D.“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东省惠州市高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

质粒是基因工程中最常用的载体,它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因(如下图所示),通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同,下表是外源基因不同插入位置(插入点有a、b、c)时细菌的生长情况,请根据表中结果推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点,正确的一组是( )

细菌在含氨苄青霉素的培养基上生长情况

细菌在含四环素的培养基上生长情况

能生长

能生长

能生长

不能生长

不能生长

能生长

A.①是c;②是b;③是a B.①是a和b;②是a;③是b

C.①是a和b;②是b;③是a D.①是c;②是a;③是b

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于显微镜使用的叙述,错误的是(  )
A.要把视野调亮,物像才看得清晰
B.使用高倍镜时要先用低倍镜观察清楚并移到视野中央后,再直接转至高倍镜观察
C.使用高倍显微镜时要用细准焦螺旋调节
D.高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是3中氨基酸的结构式,由这3个氨基酸按排序脱水缩合所形成的化合物中,含有的氨基、羧基和肽键的数目依次是(  )
A.1,2,3B.1,1,3C.1,2,2D.2,2,2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列属于组成生物体的微量元素的是(  )
A.NB.BC.MgD.Ca

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.科研人员选择冬季大鹏中的番茄和草莓,在保持两种植物生长所需的水分、肥料等条件相同且适宜的情况下,每天14:00-15:00观察并测定光合速率,结果如表:
空气质量级别番茄草莓
棚温
光合有效辐射
(uE•m-2•S-1
光合速率
(umol•m-2•S-1
棚温
光合有效辐射
(uE•m-2•S-1
光合速率
(umol•m-2•S-1
二级良25.698720.427.399420.11
三级轻度污染23.574619.626.178518.72
四级中度污染23.447717.125.942816.41
五级重度污染20.143511.821.740910.10
(1)该实验的研究目的是空气质量对植物光合速率的影响.
(2)当空气质量由三级变为四级时,导致植物光合速率下降的主要原因是光合有效辐射降低,为暗反应提供的ATP、[H]减少.
(3)当污染进一步加剧到五级时,导致草莓光合速率下降的主要因素是棚温,直接影响了细胞内与光合作用有关酶的活性,导致光合作用速率下降.

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