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    动物细胞中不存在的糖类是（　　）
    A、葡萄糖B、乳糖C、淀粉D、糖元
    考点：糖类的种类及其分布和功能
    专题：
    分析：糖类包括：单糖、二糖、多糖．
    单糖中包括五碳糖和六碳糖，其中五碳糖中的核糖是RNA的组成部分，脱氧核糖是DNA的组成部分，而六碳糖中的葡萄糖被形容为“生命的燃料”；
    二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖，其中麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有的，乳糖是动物体内特有的；
    多糖包括淀粉、纤维素和糖原，其中淀粉和纤维素是植物细胞特有的，糖原是动物细胞特有的．
    解答： 解：A、葡萄糖是动植物细胞中共有的单糖，A正确；
    B、乳糖是存在于动物细胞中的二糖，植物细胞中没有，B正确；
    C、淀粉为植物多糖，动物细胞中没有，C错误；
    D、糖原是动物细胞中特有的多糖，植物细胞中没有，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查了糖类的种类和分布，要求考生能够区分识记动物细胞中特有的、植物细胞中特有的以及动植物细胞共有的糖类，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象．这是因为
     
    激素的分泌降低．现象①说明该激素的相关作用是
     
    ；现象②说明该激素的相关作用是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物膜系统在细胞的生命活动中起着重要的作用．请回答：
    （1）细胞核的
     
    使基因的转录和翻译两个过程在时空上分开，细胞核和细胞质之间通过
     
    实现生物大分子的转运．
    （2）脂溶性物质易透过细胞膜，表明细胞膜的主要成分中有
     
    ．通常分泌到细胞膜外的蛋白质需经过
     
    加工和修饰后，以分泌小泡的形式排出．
    （3）红细胞膜内K+浓度是膜外的30倍，膜外Na+浓度是膜内的6倍，维持这种K+、Na+分布不均匀是由膜上的
     
    所控制．
    （4）人工生物膜的主要用途有哪些？
     
    （多项选择）
    A．污水处理    B．食品保存    C．海水淡化处理    D．人造器官材料．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    苋菜抗“莠去净”（一种除草剂）的pbs基因和对除草剂敏感的基因是一对等位基因．下表是pbs基因和基因模板链的部分碱基序列，以及相应蛋白质中的部分氨基酸序列．请分析回答问题：
    抗除草剂品系GCT精氨酸CGT丙氨酸TTC赖氨酸AAC亮氨酸
    敏感品系GCA精氨酸AGT丝氨酸TTC赖氨酸AAC亮氨酸
    氨基酸位置227228229230
    （1）抗除草剂品系的出现，是由于对除草剂敏感品系发生了
     
    ，此变化一般发生在细胞周期中的
     
    ．
    （2）敏感品系发生的部分DNA碱基的变化中，一部分未能使氨基酸发生改变的原因是
     
    ．另一部分DNA碱基的变化导致氨基酸种类发生变化，可推知该密码子的变化是
     
    ．
    （3）若长期使用“莠去净”，则可以预测pbs基因的频率将
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞内基因控制蛋白质合成的过程，请据图回答下列问题：

    （1）图中d所示结构是
     
    的一部分，它的合成是以a的
     
    号链为模板，在
     
    的催化下合成的．
    （2）图中以d为模板合成物质e的过程称为
     
    ，所需要的原料是
     
    ．
    （3）b表示
     
    ，其作用为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于群落演替的叙述，错误的是（　　）
    A、某地成为旅游胜地后可以影响其群落演替的方向和速度
    B、森林阶段动物的分层比灌木阶段的复杂
    C、初生演替速度慢，历程短
    D、森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为增加油菜种子的含油量，研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连，导人油菜细胞并获得了转基因油菜品种．
    （1）研究人员依据基因的已知序列设计引物，采用
     
    法从陆地棉基因文库中获取酶D基因．从拟南芥基因文库中获取转运肽基因．所含三种限制酶（ClaⅠ、SacⅠ、XbaⅠ）的切点如图所示．则用
     
    和
     
    酶处理两个基因后，可得到
     
     （填图中字母）端相连的融合基因．

    （2）将上述融合基因插入如图所示质粒的T-DNA中．构建
     
    并导入农杆菌中．将获得的农杆菌接种在含
     
    的固体平板上培养得到含融合基因的单菌落，再利用
     
    培养基震荡培养，可以得到用于转化的浸染液．
    （3）剪取油菜的叶片放入染液中一段时间，此过程的目的是
     
    ．进一步筛选后获得转获因油菜细胞．该细胞通过
     
    技术．可培育成转基因油菜植株．
    （4）提取上述转基因油菜的mRNA．在逆转录酶的作用下获得cDNA．再依据
     
    的DNA片段设计引物进行扩增．对扩增结果进行检侧．可判断融合是否完成
     
    ．
    （5）用
     
    法可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某物质结构示意图，请根据图回答下面的问题．

    （1）该物质名称为
     
    ．
    （2）写出图中标示的①②③各部分名称：①
     
    ②
     
    ③
     

    （3）该化合物共有
     
    种氨基酸通过
     
    连接而成，氨基酸缩合后形成的化学键是指图中的
     
    ，写出其结构式
     
    ．
    （4）该物质水解时需要
     
    个水，此结构式中有游离的氨基
     
    个．游离的羧基
     
    个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    两株粉花紫茉莉相互授粉，后代出现红花植株、粉花植株和白花植株，这种现象称为（　　）
    A、自由组合B、伴性遗传
    C、基因分离D、性状分离

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