分析 1、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
2、mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的,翻译过程中,mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸,所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的三分之一,是DNA(基因)中碱基数目的六分之一,即DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1.
3、蛋白质的基本构成单位是氨基酸,氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数.
4、分析题图:题图为某种细胞结构模式图及细胞内物质转运的示意图,其中①为附着在内质网上的核糖体,②为内质网,③为高尔基体,④为游离的核糖体,⑤为线粒体,⑥为叶绿体.
解答 解:(1)题图中①~⑥各结构中,由单层膜构成的细胞器有②内质网、③高尔基体;DNA聚合酶是胞内蛋白,由细胞质基质中④游离的核糖体合成;能发生碱基互补配对现象的细胞器有①附着在内质网上的核糖体(翻译过程)、④游离的核糖体(翻译过程)、⑤线粒体(DNA的转录和翻译过程)、⑥叶绿体(DNA的转录和翻译过程).
(2)题图细胞具有细胞核、叶绿体、液泡等结构,据此可判断:
A、不可能是蓝藻细胞,因蓝藻细胞是原核细胞,无细胞核、叶绿体和液泡;
B、不可能是蚕豆的根毛区细胞,因蚕豆的根毛细胞无叶绿体;
C、不可能是洋葱鳞茎外表皮细胞,因洋葱鳞茎外表皮细胞无叶绿体;
D、不可能是动物肝细胞,因动物肝细胞无液泡和叶绿体.
(3)抗体是由浆细胞产生和分泌的一种分泌蛋白,若将该图修改为人的浆细胞模式图,则细胞内抗体的合成场所是①附着在内质网上的核糖体,合成后运输到②内质网、③高尔基体中进一步加工;抗体是一种大分子物质,分泌时通过细胞膜的方式是胞吐.
(4)ATP合成酶是胞内蛋白,若图示细胞合成的蛋白质为ATP合成酶,则ATP合成酶合成过程中需要经过的细胞器是④游离的核糖体;该酶将被转运到⑤线粒体(线粒体是有氧呼吸的主要场所、可产生ATP)和⑥叶绿体(在光合作用的光反应阶段中可产生ATP)发挥作用.
(5)由DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1,该蛋白质含有200个氨基酸,则控制其合成的mRNA中至少含有200×3=600个核糖核苷酸,则该mRNA合成过程中脱去水分子数为600-1=599个;氨基酸脱水缩合过程中脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数=200-2=198个,则控制该分泌蛋白的基因完成一次表达过程至少生成的水分子数=599+198=797个(假设基因转录只形成一个mRNA).
故答案为:
(1)②③④①④⑤⑥
(2)ABCD
(3)①②③胞吐
(4)④⑤⑥
(5)797
点评 本题结合某种细胞结构模式图及细胞内物质转运的示意图,考查细胞结构和功能的知识,考生识记细胞中各种结构的图象、能准确判断图中各结构的名称,明确遗传信息转录和翻译的过程及计算是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
形成蛋白质分子结构的层次从小到大依次是
①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸脱水缩合
④一条或几条多肽链连接在一起 ⑤多肽 ⑥蛋白质
A.②→①→③→⑤→④→⑥
B.①→③→②→④→⑥→⑤
C.②→①→⑥→③→④→⑤
D.②→①→③→④→⑥→⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中神经末梢一定是轴突末梢 | |
B. | 过程②中神经递质的释放需要能量 | |
C. | 过程③实现电信号向化学信号的转变 | |
D. | 突触传递的方向与突触小泡和受体相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
蛋白质序号 | 蛋白质名称或功能 | 新育品种1表达量 | 新育品种2表达量 |
① | ATP合成酶 | 0.45 | 0.30 |
② | 固定二氧化碳的X酶 | 0.18 | 0.14 |
③ | 传递电子 | 0.52 | 0.33 |
④ | 固定二氧化碳的Y酶 | 0.14 | 0.00 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 失去第二性征 | B. | 不能产生生殖细胞 | ||
C. | 营养物质积累,利于肥育 | D. | 性情变得温和,易于饲养 |
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