分析 1、由图中可知,能处理溶解性可降解物质的细菌需要氧气,是需氧型生物,因此可以向氧化塘内通入空气提高细菌的分解的效率.
2、污水中有大量的含N、P等元素矿质元素离子,从而造成水体富营养化,导致藻类大量繁殖,使氧化塘在一段时间后,水质变绿.
解答 解:(1)细菌可作为生态系统中分解者成分,可将污水中有机物分解为无机物,分解的方式是有氧呼吸和无氧呼吸.由图中可知,能处理溶解性可降解物质的细菌是需氧型生物,因此可以向氧化塘内通入空气提高细菌的分解的效率.
(2)植物能吸收利用排入氧化塘污水中的无机物,这类生物在生态系统中属于生产者.
(3)由于污水中有大量的含N、P等元素的无机盐矿质元素离子,从而造成水体富营养化,导致藻类大量繁殖,导致氧化塘在一段时间后,水质变绿.
(4)可以在氧化塘内放养水葫芦和褶纹冠蚌来降低藻类的数量,水葫芦会与藻类争夺阳光、空间等,它们之间的关系为竞争关系,褶纹冠蚌会以藻类为食,它们之间为捕食关系.
故答案为:
(1)有氧呼吸和无氧呼吸 向氧化塘内通入空气
(2)生产者
(3)污水中有大量含N,P等元素的无机盐,同时污水中的有机物被分解后也产生大量含N,P等元素的无机盐
(4)竞争
点评 本题考查了治污生态工程的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 当种群数量到达e点后,种群数量增长速率为0 | |
B. | 种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 | |
C. | 图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 | |
D. | 若该种群在c点时数量为200,则该种群的K值为400 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 各组平均瘤重(g) |
1 | 0.192 |
2 | 0.347 |
3 | 0.916 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鲜玫瑰花+水→油水混合物→水蒸气蒸馏→分离油层→除水 | |
B. | 鲜玫瑰花+水→油水混合物→除水→分离油层 | |
C. | 鲜玫瑰花+水→油水混合物→水蒸气蒸馏→分离油层→除水 | |
D. | 鲜玫瑰花+水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水→过滤 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
元素或基团 | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
A. | 199和181 | B. | 340和281 | C. | 51和49 | D. | 58和53 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0~8h容器内水含量由于酵母菌呼吸消耗而明显增加 | |
B. | 酵母菌在0~6h能量利用率比6~12h的高 | |
C. | 0~8h容器内压强不断增大,在8h时达到最大值 | |
D. | 6h左右开始产生酒精,6-12h酒精产生速率逐渐增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纤维素分解菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的 | |
B. | 许多微生物(如细菌、放线菌)为原核生物,不含具膜的细胞器线粒体,所以只进行无氧呼吸,为厌氧型生物 | |
C. | 培养基中的营养物质浓度越高对微生物的生长越有利 | |
D. | 生长因子是微生物生长必需的,而微生物本身合成这些物质的能力往往不足 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省娄底市名校高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验的说法正确的是( )
A.使用双缩脲试剂检测蛋白质时,需要将A液和B液等量混合均匀后再加入组织样液
B.紫色洋葱鳞片叶内表皮是用于观察植物细胞质壁分离的理想材料
C.绿叶中色素的提取和分离实验中,将会出现滤纸条上最宽的色素带呈黄绿色
D.健那绿可以使活细胞中的线粒体染成蓝绿色
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com