科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究某种鸟的行为时,为便于观察研究,可从种群中随机选取一只作为对象 | |
B. | 突变的可遗传性阻碍生物进化 | |
C. | 生物进化的实质在于微小有利变异的积累 | |
D. | 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子由两条反向平行的长链盘旋成双螺旋结构 | |
B. | DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在内侧 | |
C. | ④表示核糖核苷酸 | |
D. | ⑤表示碱基对,由两个碱基通过肽键连接而成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该环境中藻类的K值随温度升高而上升 | |
B. | $\frac{K-N}{K}$值越小,环境压力越小 | |
C. | 若自然增长率大于0,种群数量呈指数增长 | |
D. | t2时引入藻类为食的动物,稳定后,藻类数量不一定呈周期波动 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•龙井市校级期末)某人在睡觉时经常发生小腿抽搐现象,可能因为他的体内缺少( )
A.钙离子 B.铁离子 C.锌离子 D.钾离子
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•珠海期末)不同氨基酸在分子结构上的主要区别是( )
A.碱基的数量不同
B.羧基的数量不同
C.氨基和羧基与C连接的位置不同
D.侧链基团(R基)的结构不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2003•广东)下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述,正确的是( )
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的
C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2012•江苏三模)某山区25年前发生过森林火灾,焚毁所有林木.现有一位生态学者对该山区植被进行调查,得到部分数据如下表,请回答下列问题.
四种不同树种在不同树龄的株数分布
(1)火灾后该地区群落的演替类型是 .
(2)若以大树(树龄>5年)的数量作为森林中树种优势度的指标,则目前该山区优势度指标最高的树种是 .若此山区不受人为干扰,若干年后,上述四种植物中,优势度指标最高的是 .
(3)请在答题纸给定的坐标中绘制该群落中松树种群不同树龄的株数分布柱形图.
(4)火灾后该地区曾引入一种外地植物,引入物种的种群基因型频率变化如表:
通过对该物种在引入前后种群基因频率的比较,请说明该物种在引入前后有没有发生进化? .判断的依据是 .
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