A、7 | B、12 | C、22 | D、106 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图①表示缺失,该变异同时也使基因的分子结构发生改变 |
B、图②表示倒位,该变异一定不会影响生物体性状的改变 |
C、图③表示重复,该变异发生于两条同源染色体之间,属于交叉互换类型的基因重组 |
D、图④表示易位,该变异发生于两条非同源染色体之间,导致染色体上基因的数目、排列顺序发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②⑤⑥ | B、③④⑧⑨ |
C、②③⑥⑦ | D、④⑤⑥⑨ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、罗斯曼的研究表明蛋白质具有信息传递的功能 |
B、谢克曼发现的基因在同一个体的不同细胞中存在差异,导致细胞具有不同功能 |
C、高尔基体在三位科学家研究的生理过程中起着重要作用 |
D、囊泡运输过程体现了膜具有一定的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜 细胞器膜 核膜 |
B、细胞膜 核糖体 核膜 |
C、细胞膜 染色体 核膜 |
D、细胞膜 中心体 核膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④⑤ |
B、②①⑤④③ |
C、②①⑤③④ |
D、①②⑤④③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在某些情况下,靶细胞也可以作为分泌细胞 |
B、分泌物通过体液只能传送到靶细胞 |
C、若用于人体的激素调节,则分泌细胞是内分泌细胞 |
D、体液调节中分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化 |
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