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7.下列与图示相关叙述不正确的是(  )
A.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能
B.图中a表示信号分子(如激素)
C.图中乙细胞表示靶细胞
D.图中b表示细胞膜上的受体,是细胞间信息交流所必需的结构

分析 分析图解:题图是细胞间信息交流的一种方式,反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能.图中a表示信号分子(如激素),乙细胞是信号分子a的靶细胞,其细胞膜上的b是信号分子a的受体.

解答 解:A、图中看出,在乙细胞上存在与a物质特异性结合的受体,反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能,A正确;
B、图为细胞间信息交流的一种方式,甲细胞产生分泌某种物质a经体液运输到细胞乙,与细胞乙上b结合,将信息传到细胞乙,B正确;
C、a可能表示某种信号分子,图中甲表示分泌细胞,该细胞分泌产生a物质通过体液的运输作用于乙细胞,因此图中乙细胞表示靶细胞,C正确;
D、细胞表面的受体不是细胞间信息交流所必需的结构,如高等植物相邻的细胞之间可以形成胞间连丝进行细胞之间的信息交流,不需受体,D错误.
故选:D.

点评 本题结合细胞间的信息交流图考查相关知识,意在考查考生的识图能力和理解能力,属于容易题.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.铁皮石斛是我国名贵中药,生物碱是其有效成分之一.应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎(简称PLBs,类似愈伤组织)生产生物碱的实验流程如图1:在固体培养基上,PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图2所示,请回答下列问题:

(1)选用新生营养芽为外植体的原因是细胞分化程度低,容易诱导形成PLBs,诱导外植体形成PLBs的过程称细胞的脱分化.
(2)与黑暗条件下相比,PLBs在光照条件下生长的优势体现在生长起始较快,快速生长时间较长,PLBs产量较高.
(3)脱落酸(ABA)能提高生物碱含量,但会抑制PLBs的生长.若采用液体培养,推测添加适量的ABA可提高生物碱产量.同学们拟开展探究实验验证该推测,在设计实验方案时探讨了以下问题:
①ABA的浓度梯度设置和添加方式:设4个ABA处理组,1个空白对照组,3次重复.因ABA受热易分解,故一定浓度的无菌ABA母液应在各组液体培养基灭菌、冷却后按比例加入.
②实验进程和取样:实验50天完成,每10天取样,将样品(PLBs)称重(g/瓶)后再测定生物碱含量.如初始(第0天)数据已知,实验过程中还需测定的样品数为75.
③依所测定数据确定适宜的ABA浓度和培养时间:当某3个样品(重复样)的PLBs重量和生物碱含量乘积的平均值最大时,其对应的ABA浓度为适宜浓度,对应的培养时间是适应培养时间.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是(  )
A.种群是生物进化的基本单位B.基因重组一定产生新物种
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用,图为胰岛素作用机理模式图.下列说法正确的是(  )
A.胰岛素作为信息分子,可直接参与细胞内的代谢过程
B.胰岛素受体由α亚基和β亚基组成,图中β亚基可能属于ATP合成酶
C.胰岛素可以通过调控细胞膜上葡萄糖转运蛋白的数量来调节血糖的浓度
D.葡萄糖转运蛋白合成障碍者,可通过注射胰岛素进行治疗

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于颤藻的说法,正确的是(  )
A.线粒体是颤藻进行有氧呼吸的主要场所
B.颤藻的遗传物质主要是DNA,其次是RNA
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.用洋葱鳞片叶外表皮制备观察细胞质壁分离及复原的临时装片,观察细胞的变化.下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是(  )
A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象
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D.当质壁分离不能复原时,细胞的吸水能力最大,细胞仍具有正常的生理功能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.以下不是构成蛋白质的氨基酸是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于无机盐在生物体内所起作用的叙述中,错误的是(  )
A.合成DNA、RNA、磷脂等物质时,都需要磷酸盐作原料
B.人体血液中Ca2+含量太高会抽搐
C.镁是叶绿素的组成成分
D.人缺碘会患大脖子病,是因为碘是合成甲状腺激素的重要原料

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.活的细胞之所以能够进行各项生命活动,这与构成细胞的各种化合物有密切关系.糖类是构成细胞的重要成分,下列关于糖类的说法中不正确的是(  )
A.糖类的基本组成元素是C、H、O
B.糖类是生物体的主要能源物质
C.糖类中的还原糖与斐林试剂发生作用,产生紫色反应
D.纤维素是构成植物细胞壁的主要成分

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