A. | 实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2、CO2 | |
B. | 在探究有氧呼吸的实验过程中,泵入的空气应去除CO2 | |
C. | 实验中需控制的无关变量有温度、培养液浓度等 | |
D. | 可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式 |
分析 探究酵母菌细胞呼吸方式实验装置如图:
实验一探究的是酵母菌的有氧呼吸,其中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是除去空气中的二氧化碳,澄清石灰水的作用是检测有氧呼吸产生的二氧化碳;实验二探究的是酵母菌的无氧呼吸,其中澄清石灰水的作用是检测无氧呼吸产生的二氧化碳.
解答 解:A、实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌,并去除溶液中的O2、CO2,A正确;
B、酵母菌有氧呼吸过程中有CO2产生,所以在探究有氧呼吸的实验过程中,泵入的空气应去除CO2,以防止干扰实验结果,B正确;
C、该实验的自变量是有无氧气,温度、pH、培养液浓度等属于无关变量,无关变量应相同且适宜,C正确.
D、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳,所以不能通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式,D错误.
故选:D.
点评 本题考查探究酵母菌的呼吸方式,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b-c段和h-j段不可能对应于同一细胞分裂图 | |
B. | 乙图可对应于右图的d-e段 | |
C. | 甲、乙两图可同时出现在睾丸或卵巢中 | |
D. | 甲图可对应于h-j段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 类囊体上产生的ATP可用于暗反应 | |
B. | 夏季晴天光照最强时,小麦光合速率最高 | |
C. | 进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原 | |
D. | 一天中净光合速率变化受温度的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体细胞杂交和转基因抗虫棉的制备过程中都需要进行筛选 | |
B. | 动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和细胞分裂素等 | |
C. | 植物细胞在组织培养过程中染色体数目始终保持不变 | |
D. | 经动物体细胞核移植技术培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲一定为次级精母细胞 | B. | 乙一定为初级精母细胞 | ||
C. | 丙为次级卵母细胞或第一极体 | D. | 丙中的M、m为一对同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丁由腺嘌呤和核糖组成 | |
B. | 甲→乙和丙→乙过程,起催化作用的酶空间结构相同 | |
C. | 丙中含高能磷酸键,是RNA的基本组成单位之一 | |
D. | 在主动运输过程中,细胞中乙的含量会显著增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①-b ②-c ③-a ④-d | B. | ①-a ②-b ③-c ④-d | C. | ①-c ②-a ③-d ④-b | D. | ①-b ②-a ③-c ④-d |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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