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下列关于生物大分子的叙述,正确的是

A.蛋白质是生物大分子,生物大分子都是在核糖体上合成的,

B.DNA是一切由细胞构成的生物的遗传信息载体

C.淀粉、糖原和核糖都是生物大分子

D.叶绿体很小,结构内不可能有蛋白质的合成

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图为线粒体的结构示意图,下列说法正确的是(  )
A.需氧呼吸产生的还原氢在②处与氧结合生成水
B.线粒体能将葡萄糖分解成CO2和水
C.②处可产生二氧化碳
D.人体细胞的线粒体和细胞溶胶均可产生CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同,现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液,下列关于葡萄糖溶液输入后一定时间内小鼠体内发生的生理变化的描述,正确的是(  )
A.血浆中胰岛素与胰高血糖素的比值下降
B.有氧呼吸增强,进入血浆的CO2增多,血浆pH明显下降
C.抗利尿激素释放量逐渐减少,尿量增多
D.肾小管和集合管对葡萄糖的重吸收减少,尿液中葡萄糖含量增加

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西临川第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物细胞有丝分裂过程的叙述,错误的是

A.分裂间期,完成了DNA分子的复制,细胞有适度的生长

B.分裂前期,染色质螺旋化形成染色体,此时,每条染色体上有2条姐妹染色单体

C.分裂后期,着丝点分裂,但细胞内的DNA数目不变

D.分裂末期,在赤道板的位置出现细胞板,细胞板逐渐形成新的细胞壁

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西临川第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是

A.“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”

B.“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”

C.“人发高烧时,浑身无力,食欲下降”和“人寒冷时,不由自主打寒战”

D.“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北部分重点中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图甲中代表感受器的应为标号 ,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化是 。⑤结构是 ,该结构在组成上包括 及其所支配的

(2)图乙中的③表示 ,该结构由 (细胞器)形成。其中含有的物质是 ,通过 (方式)进入突触间隙。

(3)图乙中信号只能从M传递给N,原因是

(4)假如图丙中的Y来自图甲中的A,图丙中的X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质使突触后膜具有产生 的作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有 作用。

(5)当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受 的控制。

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北部分重点中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

TGF﹣β1﹣Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。研究表明,胞外蛋白TGF﹣β1与靶细胞膜上受体结合,激活胞内信号分子Smads,生成复合物转移到细胞核内,诱导靶基因的表达,阻止细胞异常增殖,抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是( )

A.恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少,因此易分散转移

B.从功能来看,复合物诱导的靶基因属于抑癌基因

C.复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递

D.若该受体功能受损,靶细胞仍能正常凋亡

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北部分重点中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

兴奋在两个神经元之间传递时,以下生理活动不会发生的是( )

A.生物膜的融合和转化

B.钠、钾离子的跨膜运输

C.ATP的合成和分解

D.信号分子与突触前膜上受体的识别和结合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列组合中,依次属于生命系统的结构层次中种群、群落和生态系统的一组是:(  )
①生活在人的大肠内的细菌等生物  ②某一池塘中的全部鱼类
③肺炎患者肺部的肺炎双球菌     ④一根枯木及枯木上所有生物.
A.①②④B.②③④C.③②①D.③①④

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