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    下列有关种群、群落叙述正确的是（ ）

    A．群落的生物个数是区别不同群落的重要特征

    B．某河流的河底和河岸生长的植被不同属于群落的垂直结构

    C．群落的空间结构有利于群落的资源得到充分、合理利用

    D．土壤小动物类群丰富度的统计方法是记名计数法和目测估计法

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    南宋诗人杨万里道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同．接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红．”那么使荷叶呈现绿色、荷花呈现红色的物质（色素）各分布在哪里（ ）

    A．线粒体、高尔基体 B．高尔基体、液泡

    C．叶绿体、液泡 D．叶绿体、细胞质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省三门峡市高二上精英对抗赛2生物试卷（解析版） 题型：选择题

    切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降．由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力．为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较．你认为下列最适宜作为对照实验组的是（ ）

    A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素

    B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺

    C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂

    D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为生态系统中能量流动图解部分示意图 （字母表示能量的多少），下列选项中正确的是（ ）

    A．图中b=h+c+d+e+f+i

    B．生产者与初级消费者之间的能量传递效率为×100%

    C．“草→兔→狼”这一关系中，狼粪便中的能量属于d

    D．缩短食物链可以提高能量传递效率

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸收棉花汁液为食．为了对棉蚜虫害进行检测，科研小组对某棉田棉蚜种群数量进行了调查．以下说法不正确的是（ ）

    A．棉蚜与棉花的种间关系是寄生

    B．若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率增大

    C．调查期间种群蚜种数量的增长曲线呈S型

    D．调查棉蚜种群数量最好采用标志重捕法

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响，科学家在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如图所示．下列相关推测正确的是（ ）

    A．茎的伸长与生长素的促进作用有关，与乙烯无关

    B．生长索浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成

    C．茎段中乙烯含量增高，会增强生长素的促进作用

    D．图中a、b两个时刻，该植物茎段的生长速度相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“探究2，4﹣D对插条生根的作用”实验设计的叙述，有几项是错误的（ ）

    ①2，4﹣D是在植物体内合成的；

    ②取多个烧杯，分别装有等量不同浓度的2，4﹣D溶液，还需要一个装有蒸馏水的烧杯作空白对照；

    ③所选取的枝条必须从同一植株中选取；

    ④枝条大小、长短、芽的数量相近，放入烧杯中要基部朝下；

    ⑤每个烧杯各放一个枝条

    ⑥每天测量每组枝条的根总长度．

    A．一项 B．二项 C．三项 D．四项

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（ ）

    A．植物细胞积累K+需消耗能量

    B．细胞对离子的吸收具有选择性

    C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离

    D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．植物体内的赤霉素（GA）有GA1、GA2…等多种，已知GA1是由GA20转化而来的，转化过程如下：

    （1）有人发现，豌豆去顶后，茎杆中IAA的浓度降低，无活性的GA20向有活性的GAl的转化减少；由此推测IAA在GA1激素合成中起作用，其作用机理可能是生长素最终促进GA3氧化酶基因的表达．
    （2）为验证上述推测正确与否，他们做了如下实验：将豌豆的茎切段浸入含有14C的GA20的培养液中，分成两组，第一组培养液中加入适量的适宜浓度的IAA，第二组培养液中加入等量的蒸馏水，结果后者茎切段的代谢产物主要是含有14C的无活性GA29，而前者茎切段中则是含有14C的有活性GA1．

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