1 |
4 |
1 |
4 |
1 |
4 |
1 |
4 |
1 |
16 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
4 |
1 |
4 |
3 |
4 |
1 |
16 |
3 |
4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
生物种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
能量(kJ) | 1.3×l08 | 2.8×109 | 2.9×107 | 9.1×107 |
A、从种群的营养关系上看,它们之间只能形成一条食物链 |
B、除甲种群外,其他3个种群的生物是异养生物 |
C、按照生物富集原理,丁种群体内的农药残留量是最多的 |
D、因捕食引起的竞争关系,可能涉及甲、丁两个种群 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该叶片20℃时的呼吸速率是10℃时的2倍 |
B、该叶片在10℃、5klx的光照下,每小时光合作用产生的氧气量是3mg |
C、该叶片在5klx光照下,10℃时积累的有机物比20℃时多 |
D、该叶片在20℃、10klx光照下,每小时光合作用释放的氧气量是5mg |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、实现了物种间的DNA重组 |
B、全过程都在细胞外进行 |
C、可定向地改造生物的遗传性状 |
D、可通过对天然基因库的影响对生物圈的稳态不利 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、激素a和激素b相互协同,共同维持血糖的稳定 |
B、胰岛B细胞产生激素a,能促进非糖物质转化为葡萄糖 |
C、胰岛A细胞产生激素b,能促进肝脏细胞的糖原分解 |
D、激素a能与组织细胞膜上特定受体结合,体现了细胞膜的选择透过性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核生物的细胞结构中无线粒体,只能通过厌氧呼吸获取能量 |
B、鸡的红细胞成熟后没有线粒体 |
C、抗体在核糖体合成后,依次进入粗面内质网和高尔基体加工 |
D、叶绿体存在于绿色植物所有的体细胞中,可通过光合作用制造有机物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、随着时间的推移,保温瓶内的温度将一直保持稳定不变 |
B、保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型没有影响 |
C、该实验装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化 |
D、锥形瓶中的指示剂应为酸碱指示剂,目的是检验酵母菌的呼吸作用的类型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、丁 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b至少有一处Na+正在进入细胞内 |
B、a、b至少有一处正处于极化状态 |
C、a、b至少有一处正处于去极化过程 |
D、a、b至少有一处正处于复极化过程 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com