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14.如图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,请据图回答下列问题:

(1)若图中所示腺体为甲状腺,大脑感觉到寒冷刺激,则通过如图①②所示的调节过程,血液中的甲状腺激素浓度升高;通过③过程,机体的产热增加,抵御了寒冷,适应了环境.
(2)若图中所示腺体为甲状腺,A分泌的激素名称为促甲状腺激素释放激素,甲状腺激素对A和B分泌激素起反馈调节作用.
(3)为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用,请你根据给出的实验材料和用具,完善实验步骤,并预测实验结果.
①材料和用具:日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲状腺激素溶液,蒸馏水,灌胃器,耗氧量测定装置等.
②方法与步骤:
A.将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组,并分别用给出的仪器测定并记录它们的耗氧量.
B.每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液,给予乙组鼠灌喂蒸馏水,饲养一定时间,测定并记录结果.
③结果预测:A步骤的测定结果是甲乙两组耗氧量相等.B:甲组耗氧量大于乙组.

分析 分析题图:图示是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中甲是下丘脑、乙是垂体、A为促甲状腺激素释放激素、B为促甲状腺激素.甲状腺激素的分级反馈调节:下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素(TRH),来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH),TSH则可以促进甲状腺的活动,合成和释放甲状腺激素,当甲状腺激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平.

解答 解:(1)寒冷时,甲状腺激素分泌增加,促进新陈代谢加快,产热量增加.
(2)若图中所示腺体为甲状腺,则A为下丘脑,分泌的激素名称为促甲状腺激素释放激素.甲状腺激素的分级反馈调节:下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素(TRH),来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH),TSH则可以促进甲状腺的活动,合成和释放甲状腺激素,当甲状腺激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平.
(3)甲状腺激素能促进新陈代谢,所以在实验中可通过测定耗氧量为指标,实验设计要遵循对照原则和单一变量原则,甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液,所以乙组鼠要喂等量的蒸馏水.甲乙两组实验鼠是随机分配,所以开始时测量的耗氧量相近,而甲状腺激素能促进代谢,所以实验后甲组的耗氧量大于乙组.
故答案为:
(1)升高
(2)促甲状腺激素释放激素     反馈调节
(3)蒸馏水        甲组耗氧量大于乙组

点评 本题结合甲状腺激素分级调节示意图,考查甲状腺激素的分级调节,要求考生识记甲状腺激素的分级调节过程,能准确判断图中各分泌腺、激素的名称,明确甲状腺激素对下丘脑和垂体分泌相关的激素存在负反馈调节.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.据如图所示的化合物结构简式,请回答问题:

(1)该化合物中有2个氨基和2个羧基.
(2)该化合物中有3种氨基酸构成,形成这种化合物的不同氨基酸的R基编号是b、d、g.
(3)该化合物是由3个氨基酸失去2分子的水形成的,这种反应叫做脱水缩合.
(4)该化合物中有2个肽键,编号是ce,该化合物的名称是三肽.该化合物属于多肽.
(5)该化合物最左端的肽键水解后生成的氨基酸的结构简式表示为NH2CHCH2COOH.
(6)若氨基酸的平均相对分子质量为90,则该化合物的相对分子质量约为234.形成该化合物时质量减少36
(7)合成肽链的细胞器是核糖体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.请根据下面的动物细胞亚显微结构图回答相关的问题:(括号内填序号,横线上填文字)
(1)图中所示结构只有通过电子 显微镜能观察到.
(2)②所示的结构是高尔基体,它主要是对蛋白质进行加工、分类和包装.
(3)合成蛋白质的场所是⑨核糖体.它们有的附在内质网上,有的游离分布在细胞质中.与动物细胞有丝分裂有关的细胞器10中心体.
(4)该细胞中与能量转换有关的细胞器是7线粒体 该结构的主要功能是进行有氧呼吸_;该生理过程最常利用的物质是葡萄糖.
(5)植物细胞具有而该细胞没有的细胞器是液泡和叶绿体 .
(6)如果该细胞能够分泌胰岛素,则与其加工、运输和分泌有直接关系的有膜细胞器有2、6(填序号)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.将某绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标.实验结果如表.下列对该表数据分析正确的是(  )
温度/℃5101520253035
光照下吸收CO2/(mg•h-11.001.752.503.253.753.503.00
黑暗中释放CO2/(mg•h-10.500.751.001.502.253.003.50
A.昼夜不停地光照,在5℃时该植物不能生长
B.昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是30℃
C.每天交替进行12 h光照、12 h黑暗,温度均保持在20℃的条件下,该植物积累的有机物最多
D.每天交替进行12 h光照、12 h黑暗,温度在30℃时,该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列由内分泌腺分泌异常所引起的疾病与相应激素对应关系中正确的是(  )
A.侏儒症--幼年甲状腺激素分泌不足B.糖尿病--胰岛素分泌不足
C.呆小症--幼年生长激素分泌不足D.糖尿病--胰高血糖素分泌不足

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程中,进行搅拌分离,得到的上清液中主要含有(  )
A.蛋白质外壳B.较轻的大肠杆菌
C.大肠杆菌D.噬菌体和细菌的混合物

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌(T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内)的实验,据图回答下列问题:

(1)根据上述实验对下列问题进行分析:锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌,其内的营养成分中是否含32P?不含有.
(2)对下列可能出现的实验误差进行分析:
①测定发现在搅拌后的上清液中含有0.8%的放射性,最可能的原因是培养时间较短,有部分噬菌体没有侵入大肠杆菌,仍存在于培养液中.
②当接种噬菌体后培养时间过长,发现在搅拌后的上清液中也有放射性,最可能的原因是复制增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来.
(3)请你设计一个给T2噬菌体标记上32P的实验:
①配制适合培养大肠杆菌的培养基,在培养基中加入用32P标记的脱氧核苷酸,作为合成DNA的原料;
②在掊养基中接种大肠杆菌,培养一段时间后再接种T2噬菌体,继续进行培养;
③在培养液中提取出所需要的T2噬菌体,其体内的DNA被标记上32P.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关月季花药培养的叙述,不正确的是(  )
A.月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞
B.被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体不相同
C.任何发育时期的花粉都可以诱导产生愈伤组织或胚状体
D.花药培养初期不需要光照,幼小植株形成后才需要光照

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关神经调节的叙述,错误的是(  )
A.神经调节的基本方式是反射
B.兴奋在反射弧中双向传递
C.反射是神经系统调节动物体生命活动的基本方式
D.人的神经系统是分级调节的,通常脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控

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