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    植株甲是二倍体水稻，通过生物技术手段利用植株甲获得了植株乙，再利用甲、乙植株又获得丙、丁两种植株，培育过程如图所示。下列有关叙述正确的是

    A．甲乙植株杂交后获得的植株丙与原生质体融合后获得的植株丁染色体组数相同

    B．用秋水仙素处理植株甲幼苗可获得植株乙

    C．植株丙的种子比植株甲的饱满

    D．获得植株丙和植株丁的生殖方式属于有性生殖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西赣州十三县（市）高二下期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列有关叙述错误的是（ ）

    A、m时甲种群的出生率小于死亡率

    B．两种群数量变化说明了信息传递是双向的

    C．两种群间能量流动方向是乙→甲

    D．两种群数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河南新乡第一中学高二下第六次周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    DNA分子的一条链中（A+G）/（T+C）=0．4，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是

    A．0．4和0．6 B．2．5和1

    C．0．6和1 D．0．6和0．4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北定州中学高二下第一次调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用于诱导动物细胞融合的病毒需灭活，灭活的目的是使病毒

    A．易于促进细胞的融合 B．不会侵染细胞

    C．易被抗体消灭 D．没有抗原决定簇

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北定州中学高二下第一次调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物膜的叙述，正确的是

    A．参与细胞膜组成的脂质只有磷脂

    B．用蛋白酶处理生物膜可改变其组成，不改变其通透性

    C．抗体的合成和分泌过程都与生物膜有关

    D．小鼠细胞与人体细胞的细胞膜在一定条件下能够发生融合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北定州中学高二下第一次调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    1987年，美国科学家将萤火虫的荧光素基因转入烟草植物细胞中，获得高水平的表达。长成的植物通体光亮，堪称自然界的奇迹。这一研究成果表明①萤火虫与烟草的DNA结构基本相同②萤火虫与烟草共用一套遗传密码③烟草体内合成了荧光素④萤火虫和烟草之间不存在生殖隔离

    A．①③ B．②③ C．①②③ D．①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是（　　）
    A．孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律
    B．摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过杂交实验证明了基因位于染色体上
    C．赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质
    D．沃森和克里克以DNA大分子为研究材料，采用X射线衍射技术等，观察到了DNA分子的双螺旋结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是某农田生态系统的食物网示意图．请据图回答相关问题：
    （1）该食物网中蛇占第第三和第四营养级，图中昆虫粪便中的能量属于生产者同化的 能量．
    （2）对于该农田生态系统的组成成分而言，除图中所示成分外，还包括分解者、非生物的物质和能量．
    （3）如果大量捕蛇，鼠种群的 K 值会增大，会引起农作物产量减少（填“增 加”或“减少”或“不变”）．
    （4）在研究该农田土壤中的小动物类群丰富度时，常采用取样器取样法进行采集、调查．
    （5）该生态系统的全部生物构成了生物群落．当植物返青时，“绿色”为食草动物提供了可采食的信息，该信息传递在生态系统中的作用是调节种间关系，维持生态系统的稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚体，它们的单体依次是（　　）
    A．葡萄糖、多肽、碱基B．葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸
    C．葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸D．麦芽糖、多肽、核苷酸

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