分析 1、S型增长曲线有几个阶段:
①潜伏期(对环境的适应):个体数量少,增长速率很慢.
②快速增长期(对数期):个体数量快速增加,$\frac{K}{2}$时增长速率达到最高.
③稳定期(饱和期):随着种群密度增加,个体因食物、空间和其他生活条件的斗争加剧,同时天敌数量也增长.种群实际增长率下降.当数量达到环境条件允许的最大值(K)时,种群会停止生长.种群增长率为零,即出生率=死亡率,但种群数量达到最大.
④达到K值后,仍是种群的数量一般呈锯齿状波动.
2、分析曲线图:图中表示S型曲线,a点的增长率开始增加,c点种群的增长率最大,超过c点种群的增长率开始下降,到d点种群的增长率明显变小,e点种群的增长率趋向于0,种群数量达到K值.
解答 解:(1)种群数量为$\frac{K}{2}$值时,种群增长速度最快,即图中c点.
(2)种群数量最大的是e点,表示环境容纳量(K值).
(3)在生产实践中,既要获得最大的捕获量,又要使动物资源的更新不受破坏,在c点开始捕捞,使该动物种群的数量保持在c点上,因为种群增长率最大.
故答案为:
(1)c
(2)e
(3)c
点评 本题考查种群增长曲线,明确S型增长曲线的特点,特别是K值和K值的一半时种群的增长率的特点,要注意和种群的年龄组成结合起来,分析种群的数量变化,要求学生熟练掌握本节的重点内容,并深刻理解,灵活的运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苔原生态系统生物种类稀少、营养结构简单,被破坏后恢复力稳定性高 | |
B. | 热带雨林生态系统生物种类丰富、营养结构复杂,被破坏后恢复力稳定性高 | |
C. | 河流生态系统受轻度的生活污水污染,通过自净作用系统能保持相对稳定不被破坏 | |
D. | 生态系统中,生物和无机环境间无信息传递发生,生态系统的稳定性不受它们的调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽链相互连接而成的高分子化合物 | |
B. | DNA是一切生物遗传信息的载体 | |
C. | 蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者 | |
D. | RNA通常只有一条链,它的碱基组成与DNA完全不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省推荐高二下学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关说法,正确的是
A.细菌不能独立完成遗传信息的传递和表达
B.转录过程遵循碱基互补配对原则,形成的RNA没有碱基对
C.DNA分子互补配对的两条链中碱基种类和序列不一定相同
D.转录时,RNA聚合酶只能起到催化作用,不能识别DNA中特定的碱基序列
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图中X、Y、Z表示生物进化中的基本环节,则Z表示地理隔离 | |
B. | X只表示基因突变和基因重组,不包括染色体变异,为进化提供原材料 | |
C. | Y表示自然选择,使有利性状的基因频率不断增大,决定了进化的方向 | |
D. | 该小岛上的蜥蜴原种和新形成的蜥蜴新种组成一个生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可能是父亲的初级精母细胞在分裂过程中染色体没有分开 | |
B. | 一定是母亲的初级卵母细胞在分裂过程中染色体没有分开 | |
C. | 一定是母亲的次级卵母细胞在分裂过程中染色体没有分开 | |
D. | 可能是父亲的次级精母细胞在分裂过程中染色体没有分开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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