精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
7.下列有关生物变异的叙述,不合理的是(  )
A.基因突变会导致遗传信息的改变
B.染色体变异在光学显微镜下可观察到
C.可遗传的变异可为生物进化提供原材料
D.非同源染色体上的非等位基因才能重组

分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.

解答 解:A、基因突变是指DNA中碱基对的增添、缺失或改变,这会导致遗传信息的改变,A正确;
B、染色体变异在光学显微镜下可以观察到,B正确;
C、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,它们可以为生物进化提供原材料,C正确;
D、减数第一次分裂前期,同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换也能导致基因重组,D错误.
故选:D.

点评 本题考查生物变异的相关知识,要求考生识记生物变异的类型及特点,掌握基因重组的两种类型,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省大同市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示的四个方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻,其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列物质或结构不可能出现在阴影部分中的是

A.RNA B.DNA C.染色体 D.核糖体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚纤维结构模式图.请分析回答:
(1)甲图中f表示的结构是感受器,图乙是图甲中d(填字母)的亚显微结构放大模式图.
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是神经递质,兴奋不能由B传到A的原因是神经)递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜.
(3)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,可引起B细胞兴奋或抑制.
(4)在神经纤维未受到刺激时,1处细胞膜外电位为正电位.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列哪项不属于细胞骨架的功能(  )
A.控制代谢和遗传B.细胞运动C.物质运输D.信息传递

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下面是青蛙受精卵分裂的几个过程,其排序正确的是(  )
①细胞质平分为二,各含一个细胞核 ②细胞核平分为二 ③一个细胞分裂成两个子细胞.
A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.酿酒过程中若操作不慎,所酿的酒可能变酸.分析回答:
(1)酿酒所需的微生物是酵母菌,产生的酒精可以与酸性的重铬酸钾 (试剂)发生显色反应.
(2)在变酸的酒的表面观察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的.若要对该菌进行初步分离纯化,比较便捷的操作是:采用平板划线法(填“平板划线”或“稀释涂布平板”)把它们接种到固体(填“固体”或“液体”)培养基上,经培养得到肉眼可见的菌落.
(3)实验室中常用高压蒸汽灭菌法对培养基及器皿进行灭菌.不同培养基的具体配方不同,但一般都含有水、碳源、氮源和无机盐.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.DNA作为遗传物质,其完整性的维系是至关重要的.然而,DNA难免会受到外界 环境影响而出现损伤.在进化过程中,生物个体获得了应对DNA损伤的一系列修复功能,当不能完全修复时,细胞可能癌变,也可能衰老或凋亡,在这一过程中,细胞调控因子p53具有重要地位:当其因各种原因失活时,出现肿瘤的机会将大大提高;若该调控因子存在,细胞将更可能衰老或者凋亡而不是癌变.根据上述资料,完成下列有关该过程的分析.
(1)细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,因其受到严格的遗传机制调控,也常常被称为细胞程序性死亡.
(2)外界环境中因素能够影响DNA的复制,但不同环境因素诱发的机理不同,如紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA,亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基,某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA.
(3)细胞对DNA损伤的修复,形式虽然多样,但都是以未发生错误的母链为模版,按照碱基互补配对原则对子链进行修复.
(4)从上述资料分析,编码细胞调控因子p53的基因属于抑癌(抑癌,原癌)基因.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.应激反应是指动物受到各种强烈因素刺激时,机体在中枢神经系统的调控下,体内出现的一系列复杂反应.请回答:
(1)寒冷环境中,当身体的(温觉或冷觉)感受器受到寒冷刺激时,产生的神经冲动传到位于下丘脑的体温调节中枢,使促甲状腺激素释放激素的分泌增加,这是神经调节的结果.当甲状腺激素随血液运到全身后,几乎作用于体内所有的细胞,尤其是肝脏和肌肉细胞,使细胞代谢速率加快,产生更多热量,从而维持体温恒定.
(2)持续的应激反应会抑制体液免疫和细胞免疫的功能.有科学家认为,该过程可以不通过下丘脑的枢纽作用而直接作用于免疫系统,若要利用小鼠进行实验,证明该过程是否有下丘脑参与,实验的自变量应该是是否切除下丘脑,因变量可以检测小鼠免疫系统产生的抗体和效应T细胞的数量.
(3)应激反应的调控过程表明,机体维持内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络.调节过程中,神经递质、激素等信号分子发挥作用时都需要与靶细胞具有的特异性受体结合.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关动物激素特点和作用的叙述,错误的是(  )
A.激素通过体液运输B.激素可为细胞提供能量
C.激素作用于靶器官或靶细胞D.激素具有微量、高效的特点

查看答案和解析>>

同步练习册答案