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当前,蛋白质工程是发展较好、较快的分子工程。它将蛋白质与酶的研究推进到崭新的时代,为蛋白质和酶在工业、农业和医药方面的应用开拓了诱人的前景。蛋白质工程开创了按照人类意愿改造、创造符合人类需要的蛋白质的新时期。那么,蛋白质工程中需要直接进行操作的对象是( )

A.氨基酸结构 B.蛋白质空间结构

C.肽链结构 D.基因结构

 

D

【解析】

试题分析:蛋白质工程,是指在基因工程的基础上,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行修饰,改造和拼接以生产出能满足人类需要的新型蛋白质的技术。故选D。

考点:本题考查蛋白质工程等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015高考生物一轮配套精练:必修3 第2章动物和人体生命活动的调节3(解析版) 题型:选择题

下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是 ( )

A.参与体温调节

B.参与水盐平衡的调节

C.分泌促甲状腺激素

D.对昼夜节律有调节作用

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江鹤岗一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列各项中为非必要条件的是  (    )

A.培养基需消毒灭菌

B.给予适宜的温度

C.给予充足的光照

D.给予适宜的养料和激素

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江鹤岗一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

植物A与植物B有性杂交不亲和,但科学家设法获得了两者的杂种植株。科学家可能使用的方法是

A.将A嫁接到B上,或将B嫁接到A上

B.利用植物体细胞杂交工程技术手段,培养成一个杂种植株

C.将A的花粉授给B,在将所得种子培养成植株

D.将A和B的花粉分别进行离体培养获得单倍体植株,再让两种单倍体植株相互授粉,将获得的种子培养成植株

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江鹤岗一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

取同种生物的不同类型细胞,检测其基因表达,结果如下图。

图中所示细胞中功能最为近似的两个细胞是( )

A.1与6 B.2与3 C.2与5 D.4与5

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江鹤岗一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

恐怖组织会滥用转基因技术将其用于恐怖行为。下列不属于恐怖组织的行为的是

A.把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌

B.把炭疽杆菌基因通过转基因技术重组到人体内,使人具有免疫力

C.把流感病毒基因改造,只会使具有某种易感基因的人群感染,而其他人却不易感染

D.将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江庆安县三中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

图1表示植物细胞亚显微结构,图2表示动物细胞某种活动情况。据图做答。

(1)图1细胞内能产生ATP的结构有            (填标号和名称);该细胞在离体条件下脱分化后,增殖过程中会消失的结构有                 (填标号和名称)。

(2)研究图2细胞生命活动过程,一般采用的研究方法是________________。

(3)若图2细胞表示动物胰脏内的细胞,⑥可能为与血糖平衡有关的物质______________和___________。

(4)从图2中可看出,通过形成囊泡形式进行转化的生物膜是___________________转化成高尔基体膜,高尔基体膜转化成细胞膜。

(5)若图1是油脂腺细胞,参与油脂合成与分泌过程的细胞结构和参与图2所示物质的合成和分泌活动的细胞结构相比,不同的是_________________。

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江庆安县三中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物技术的叙述,不正确的是( )

A.制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长

B.固定化酵母细胞分解葡萄糖速度要比酵母细胞慢

C.使用透析法可以去除样品中相对分子量较小的杂质

D.制作果醋时,为保证醋酸菌的生长,不能向发酵装置补充氧气

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列目的基因导入植物体内可达到抗真菌效果的是

A.蛋白酶抑制剂基因 B.植物凝集素基因

C.抗毒素合成基因 D.病毒外壳蛋白基因

 

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