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【题目】水稻的花药通过无菌操作,接入试管,经过如下过程培育试管苗。据图分析下列叙述正确的是 (  )

A. a、b、c、d中的植物细胞都具有全能性,且全能性的表达程度相同

B. a、b、c的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质

C. 水稻花药经a~d发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、减数分裂等细胞分裂方式

D. 只要调节培养基中各种营养物质的比例就能诱导b中的愈伤组织分化成试管苗

【答案】B

【解析】试题分析:abcd 中的植物细胞都具有全能性,但全能性的表达程度却不相同,所以A错误;abc 的培养基都是固体培养基,则其中都有琼脂,三者都不能进行光合作用,则其中都有有机物、水,三者的脱分化、再分化过程中需要不同的植物激素种类及比例,则都有植物生长调节剂等物质,所以B正确;水稻花药经 ad 发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、细胞分化,但没有涉及减数分裂的过程,所以C错误;愈伤组织分化成试管苗不仅需要各种营养物质,还需要合适的激素配比等,所以D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系(①表示出生率,②表示死亡率),图乙表示该生物一段时间内种群增长速率变化的曲线,请回答下列问题:

(1)种群密度受多种因素的影响,直接影响该生物种群密度的因素除甲图中的因素外,还有_________________________

(2)根据甲图给出的信息,该生物的种群密度将会________(填“增大”、“不变”或“减小”)。该生物种群在甲图所示时间内,数量增长模型为________,乙图中________时间段内种群数量的增长与此类似。

(3)若一段时间后,甲图中的①②发生重合,表明此时该生物种群数量达到________值,对应在乙图上的时间点为________

(4)若该生物为某种经济鱼类,种群增长速率维持在乙图的________点可提供最大的持续产量。若甲图的①②分别代表同种生物的两个种群在相似生态系统中的增长率,这两个种群在各自生态系统的适应性高低可描述为_______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家将人的生长素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达。过程如图据图回答:

(1)人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组,原因是 ___________

(2)过程①表示的是采取 的方法来获取目的基因。其过程可表示为:_________________________

(3)图中(3)过程用人工方法,使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内,主要是借鉴细菌或病毒侵染细胞的途径。一般将受体大肠杆菌用 处理,使细胞成为_______________细胞,再将表达载体溶于________________中与其混合,在一定的温度下完成转化。

(4)检测大肠杆菌B是否导入了质粒或重组质粒,可采用的方法是 ,理由是:

(5)如果把已经导入了普通质粒A或重组质粒的大肠杆菌,放在含有四环素的培养基上培养,发生的现象是 ,原因是:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞是生物体机构和功能的基本单位。下列有关细胞的说法中不正确的是

A并非所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关

B细胞内蛋白质的合成总与ATP的水解反应相关联

C免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质

D在人体中,如果该死亡的细胞没有死亡,就可能导致细胞恶性增长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肌细胞内的肌质体是有大量变形的线粒体组成的,由此可推测肌质体的主要作用是( )

A.增大细胞内的膜面积

B.某些大分子物质的运输通道

C.有利于对肌细胞的能量供应

D.与蛋白质、脂质和糖类的合成有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于生物体内有机化合物所含元素的叙述,错误的是( )

A. 血红蛋白含有氧和铁 B. 胰岛素含有氮和硫

C. 脱氧核糖含有碳和磷 D. 磷脂含有磷和氢

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】棉花的纤维有白色的,也有紫色的;植株有抗虫的,也有不抗虫的。为了鉴别有关性状的显隐性关系,用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株a、b进行杂交,结果如下表。(假定控制两对性状的基因独立遗传;颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示)

下列叙述不正确的是( )

A根据第二组可以判断出白色对紫色为显性

B判断抗虫与不抗虫这对性状的显隐性是运用分离定律来判断

C三个亲本中只有一个个体为纯合子

D颜色与抗虫性这两对性状的遗传是遵循基因自由组合定律的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】鸭梨醋饮属绿色健康饮品,既保存了鸭梨中的多种氨基酸、维生素、矿物质、有机酸等营养成分又兼具果醋醒酒护肝、助消化、降低血脂、软化血管等养生保健功能,深受广大消费者青睐。如图为鸭梨醋饮的制作流程图,请据图回答问题。

1若得到的鸭梨汁非常浑浊,解决的方法是___________________。

2为了提高过程所用微生物的利用率,最好用_________法对其进行固定,而固定化酶一般不采用此法,理由是_______________________________________________。

3过程所用的微生物是_________,其为________填“需氧型”或“厌氧型”生物。

4为获得高纯度的果酒,需要对过程所用的微生物进行分离和纯化,其过程为:

第一步:配制培养基。该培养基必须含有微生物生长所需要的____________________生长因子、水和无机盐等基本营养成分,原料称重溶解后,需进行______________,然后进行灭菌操作。

第二步:接种。微生物常用的接种方法有__________________________________。

第三步:培养。温度控制在____________

第四步:挑选符合要求的菌落。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组生物性状中属于相对性状的是

A番茄的红果和圆果 B水稻的早熟和晚熟

C绵羊的长毛和细毛 D棉花的短绒和粗绒

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