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    3．下列各项属于生态系统行为信息的是（　　）
    A．信息素B．温度C．有机酸D．孔雀开屏

    分析 生态系统中信息的类型：
    （1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．
    （2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质．
    （3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息．

    解答 解：A、信息素属于化学信息，A错误；
    B、温度属于物理信息，B错误；
    C、有机酸属于化学信息，C错误；
    D、孔雀开屏属于行为信息，D正确．
    故选：D．

    点评 本题知识点简单，考查生态系统中的信息传递，要求考生识记生态系统中信息的种类，能准确判断各选项中信息的种类，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列叙述错误的是（　　）
    A．绿藻和蓝藻都可以进行光合作用，二者在细胞结构上最显著的区别是叶绿体的有无
    B．硝化细菌无核膜和核仁，可同时进行转录和翻译
    C．RNA是醋酸菌和毛霉菌共同具有的
    D．水绵有染色体，而发菜没有

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某生物兴趣小组利用一年生的月季枝条、10mL浓度为10-8moL/L的2，4-D溶液、蒸馏水、1mL移液管、10mL移液管等实验材枓，探索不同浓度的2，4-D溶液对植物插条生根的影响．实验数据记录如下表所示，请回答下列问题：
    试管编号12345678
    2，4-D浓度（mol/L）010-810-910-1010-1110-1210-1310-14
    生根平均值条2.01.37.317.320.315.117.23.6
    （1）为了增加枝条与2，4-D溶液的接触面积，对无关变量--枝条的处理是将其下端削成相同的斜面，用2.4-D溶液处理枝条的方法是浸泡法．
    （2）配制系列浓度梯度的2，4-D溶液各9mL，具体过程如下图，由图分析可知，对8号试管中的2，4-D溶液的操作还应吸走1ml，该操作体现单一变量（或等量对照）原则．

    （3）浓度为10-9mol/L的2，4-D溶液对插条生根所起的作用是促进（填“促进”或“抑制”）．枨据目前的实验操作和现象，促进插条生根的最佳浓度为10-11mol/L．
    （4）将浓度为10-11mol/L的2，4-D溶液任意稀释后重复上述实验．与稀释前浓度为10-11mol/L 的实验结果相比，稀释后实验生根燉量的变化及原因可能有ACD（填序号）．
    A．增加，因为促进作用增强   B．减少，因为促进作用减弱
    C．减少，因为抑制作用增强   D．不变，因为促进作用相同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于受精过程及胚胎发育的叙述错误的是（　　）
    A．精子、卵细胞的相互识别保证了同种精卵结合
    B．受精过程的核心是精子、卵细胞核物质的融合
    C．第一次卵裂产生的子细胞失去了细胞全能性
    D．卵裂期细胞数量增加，但胚胎总体积并不增加，或略有缩小

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（　　）
    A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的
    B．沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液
    C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键
    D．促胰液素作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞生长，使物质交换效率增强
    B．细胞主要通过原癌基因阻止异常增殖
    C．细胞凋亡的发生是因为基因不再表达
    D．细胞全能性的体现必须要通过细胞分裂和分化才能实现

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．菠菜为单性花，一般雌雄异株，XY型性别决定方式．回答下列问题：
    （1）已知菠菜的抗霜和不抗霜（由基因A、a控制）、圆叶和尖叶（由基因B、b控制）为两对相对性状．用抗霜圆叶植株作为父本，不抗霜圆叶植株作为母本进行杂交，子代雄株中表现型及比例为不抗霜圆叶：不抗霜尖叶=3：1，雌株中表现型及比例为抗霜圆叶：抗霜尖叶=3：1，则亲本的基因型为BbXAY、BbXaXa．
    （2）育种时在杂种一代中新发现抗霉病雌、雄植株各几株，相互交配子代性状分离，说明该性状的出现是显性基因突变（填“显性基因突变”或“隐性基因突变”）的结果，子代不抗霉病个体的比例最可能是$\frac{1}{4}$．
    （3）菠菜对菠菜温和病毒（STV）的抗性即抗病毒为单基因控制的显性性状．现有各种纯合子及杂合子个体供选择使用，为探究有关基因位于常染色体还是性染色体，可选用具有相对性状的纯种个体同时进行正交、反交两组实验，即使两组实验结果无差异，也不能确定基因的位置，应进一步选用不抗病毒病雌株与杂合雄株杂交，根据子代植株是否具有抗病性来判断与性别的关系进行确定．对植株抗性可用菠菜温和病毒（或STV）侵染菠菜进行鉴定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图表示在不同强度刺激下神经肌肉接点肌膜上测得的电位变化，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．甲图所示的电位传播至肌纤维内部，不能引起肌肉收缩
    B．若突触间隙中的K+浓度急性下降，则甲图a点下移
    C．乙图表示肌膜去极化达到阈电位，产生动作电位
    D．增加刺激强度无法使乙图b点上升

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．牛奶中富含蛋白质，长期饮用有助于增强体质，但牛奶同时也是多种疾病的传播载体．国家标准是每毫升牛奶中细菌数小于30000个．以下是牛奶消毒及细菌检测实验．

    （1）图1中步骤①称为巴氏消毒法．步骤②是系列稀释（或梯度稀释）．
    （2）接种后的培养基和作为对照的一个未接种的培养基同时放入37℃恒温培养箱中，培养36小时．取出后统计各平板的菌落数，结果如表所示．应该选择其中稀释倍数为10-2的平板进行计数，经过消毒后的牛奶中，细菌数大约是6500个/mL．
    牛奶稀释倍数10-210-310-4
    平板1菌落数63101
    平板2菌落数60121
    平板3菌落数72100
    （3）记录细菌数量除了用活菌计数法，还可以直接取水样用显微镜直接计数（血细胞计数板计数法）法直接进行计数．
    （4）如果接种后一个平板经培养后的菌落分布如图2所示，推测接种时可能的操作失误是涂布不均匀．
    （5）纯化细菌，最常用的方法除了本实验方法，还有平板划线法．

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