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10.育种工作者常采用花药离体培养的方法,使花粉粒发育为单倍体植株.下列过程是采用水稻的花药进行培养的步骤,请据此回答下列问题:

 (1)选取的水稻花药应为单核期,此时细胞核由中央移向细胞一侧,花药培养成功率最高.
(2)通过花药培养产生单倍体植株一般有两种途径:一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株,另一种是在诱导培养基上先形成愈伤组织再将其诱导分化成植株.
(3)试管苗形成过程中,必须从培养基中获得无机盐或矿质元素和小分子有机物质等营养物质. 要促进花粉细胞分裂和生长,培养基中应有细胞分裂素和生长素两类激素.

分析 单核期花粉对离体刺激敏感,选用该期花粉可提高培养的成功率,选择花粉时可用显微镜观察、筛选;对花粉细胞核染色应该选择碱性染料,常用醋酸洋红.进行植物组织培养需配置MS培养基,在该培养基中常需要添加生长素和细胞分裂素等植物激素.欲利于根的分化,植物激素的用量比例应为生长素多于细胞分裂素.

解答 解:(1)选取的水稻花药应为单核期,此时细胞核由中央移向细胞一侧,花药培养成功率最高.
(2)通过花药培养产生单倍体植株一般有两种途径:一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株,另一种是在诱导培养基上先形成愈伤组织再将其诱导分化成植株.
(3)要促进花粉细胞分裂和生长,培养基中应有细胞分裂素和生长素两类激素.
故答案为:
(1)单核
(2)胚状体     愈伤组织
(3)细胞分裂素  生长素

点评 本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的理解和分析能力.花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术.植物组织培养的目的不完全是为了获得完整的植株,如获取胚状体制备人工种子、获取愈伤组织生产细胞代谢产物等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇的红眼和白眼是X染色体上的一对等位基因控制的相对性状。用一对红眼雌、雄果蝇交配,子一代中出现白眼果蝇。下列说法错误的是

A.红眼对白眼是显性

B.子一代的白眼果蝇既有雄性也有雌性

C.子一代的雌果蝇中有1/2 为杂合子

D.让子一代雌雄果蝇自由交配,理论上子二代果蝇中红眼与白眼比例为13∶3

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是(  )
A.若d点对应点的浓度为b,则e点对应c点的浓度
B.若d点对应点的浓度为a,则e点对应b点的浓度
C.若d点对应点的浓度为a,则e点对应c点的浓度
D.若d点对应点的浓度为c,则e点对应b点的浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.下列相关的叙述中,正确的有(  )
①血液、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境
②神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是神经元
③神经递质是由突触前膜以胞吐方式释放,进入突触间隙并作用于突触后膜上的受体蛋白,使下一个神经元兴奋的一类信息分子
④抗毒素、抗生素和干扰素等人体免疫系统分泌的物质在免疫调节中具有重要作用.
A.2个B.3个C.1个D.0个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况,以下说法正确的是(  )
A.四种色素在层析液中溶解度最大的是甲
B.丙丁两种色素主要吸收红光和蓝紫光
C.在画出一条滤液细线后紧接着重复画线2-3次
D.发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关固定化技术的叙述错误的是(  )
A.从操作角度来考虑,固定化细胞比固定化酶更容易
B.固定化细胞比固定化酶对酶活性的影响更小
C.固定化细胞固定的是一种酶
D.固定化酶和固定化细胞的共同优点之一就是可以重复使用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某一实验小组的同学,欲通过制备固定化酵母细胞进行葡萄糖溶液发酵实验,实验材料及用具齐全.
(1)酵母细胞的固定采用的方法是包埋法.如果反应物是大分子,应选择固定化酶方法.
(2)请完善该实验小组的同学在制备固定化酵母细胞过程的步骤:
①配制氯化钙溶液时应用蒸馏水.
②海藻酸钠溶解应用小火间断加热,这样做的目的是防止海藻酸钠发生焦糊.
③海藻酸钠溶液必须冷却至室温才能加入酵母细胞.
④注射器中的海藻酸钠和酵母细胞的混合物应滴人氯化钙溶液中形成凝胶珠,凝胶珠的颜色是乳白色;形状是圆形或椭圆形;氯化钙溶液的作用是胶体聚沉.
(3)该实验小组用如图所示的装置来进行葡萄糖发酵,请回答:
①为使该实验中所用到的固定化酵母细胞可以反复运用,实验过程中,一定要在无菌条件下进行.
②加入反应液后的操作是关闭活塞1和活塞2.
③装置的长导管起到什么作用?释放CO2,减小反应柱内压力并可防止其他微生物污染.
(4)实验过程中,可能会观察到的现象:有(填有或无)气泡产生;有(填有或无)酒精产生.实验过程中,装置内可能会发生的反应式为:有氧呼吸:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+6CO2+能量 无氧呼吸:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量.
(5)固定化酶和一般酶制剂的主要区别是既能与反应物接触,又能与产物分离;能重复使用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答:

(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?不能
(2)③④⑤过程是PCR技术,通过该过程可在体外获得大量目的基因,它是利用DNA双链复制的原理.利用该技术扩增目的基因的前提是有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便合成引物.若③④⑤过程连续进行4次,需要消耗引物14个.
(3)过程⑧是将目的基因导入受体细胞,并使其在细胞内维持稳定和表达的过程称为转化.为使过程⑧更易进行,可用Ca2+处理D.使D处于一种能吸收周围环境中DNA分子的(感受态)生理状态.
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(5)最后步骤是目的基因的检测与鉴定,在此步骤可进行分子水平的检测,可检测的物质有胰岛素基因、胰岛素mRNA、胰岛素 三种.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用.图1-3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程.请回答下列问题:

(1)图1表示的具体生理过程是有氧呼吸第三阶段,其主要的生理意义在于为生命活动供能.
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(3)图3中的ATP参与的主要生理过程是暗反应.
(4)叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图1、2(填图序号)中的膜结构.
(5)图1-3中生物膜的功能不同,从生物膜的组成成分分析,其主要原因是含有的蛋白质不同.
(6)图1-3说明生物膜具有的功能有ABC(多选).
A.跨膜运输 B.信息交流 C.能量转换 D.进行光合作用暗反应.

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