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某实验室做了如图所示的实验研究.下列相关叙述中正确的是(  )
A、与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较低
B、单克隆抗体不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外
C、每个Y细胞只产生一种抗体,故过程④不需进行筛选
D、过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
考点:单克隆抗体的制备过程,胚胎干细胞的研究与应用
专题:
分析:据图分析,①过程导入外源基因,类似于植物组织培养过程中的脱分化,②表示细胞分裂和分化,③表示动物细胞融合成杂交瘤细胞,④是动物细胞培养.
解答: 解:A、①过程是通过诱导基因作用使纤维母细胞脱分化为干细胞,与纤维母细胞相比,干细胞的全能性较高,A错误;
B、抗体是大分子化合物,分泌出细胞的方式是胞吐,需要能量,但不需要载体蛋白,B正确;
C、虽然每个Y细胞只产生一种抗体,但不一定是我们所需的抗体,④需要用抗原-抗体杂交的方法筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞,C错误;
D、②过程是干细胞再分化为其他组织器官细胞,细胞分化过程中遗传物质没有改变,D错误.
故选:B.
点评:本题以实验过程图为载体,考查动物细胞工程的相关知识,意在考查考生的识图能力、分析能力和理解判断能力,属于中等难度题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

以下属于原核生物的是(  )
A、衣藻B、发菜
C、酵母菌D、菟丝子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质,请分析回答问题.
(1)①过程发生的场所是胸腺,则A是
 
,⑦过程是
 

(2)C细胞成熟以后,转移到
 
中起作用.
(3)A细胞分泌产生的
 
促进C细胞的增殖分化;细胞分化的实质是
 

(4)D的名称是
 
,Y的合成场所是
 

(5)与③过程相比,④过程的应答特点是
 

(6)若X是禽流感病毒,则患者彻底消灭X必须依靠A增殖分化形成的
 
裂解靶细胞.如果X是HIV,则由于图中
 
(填字母)大量死亡,导致患者丧失一切免疫功能而死亡.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗和T细胞在免疫中的作用,研究人员设计实验方案如下:
(1)制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的
 
中培养、增殖.收获病毒后经处理后得到灭活病毒即为本实验所用的疫苗.
(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
①实验原理:通过接种疫苗,灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞,使之增殖、分化形成的浆细胞并产生相应的
 
;当相同病毒再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫反应.
②实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物.对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再
 
.实验组的处理:接种
 
,一段时间后再接种等量病毒.为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种
 

③分析实验结果:统计实验组和对照组动物的
 
及存活率.
(3)为验证T细胞起细胞免疫作用,请补全实验设计思路和结果.
 

 

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如图为某单基因遗传病的系谱图,其中Ⅱ3不携带该遗传的致病因素基因.下列说法错误的是(  )
A、该遗传病的致病基因不可能在常染色体上
B、Ⅰ1、Ⅱ4与Ⅲ7基因型相同的概率为1
C、Ⅰ2、Ⅱ6与Ⅲ9基因型相同的概率为1
D、Ⅱ3、Ⅱ4再生一个女孩,其患病概率为
1
4

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如图表示人体神经-体液-免疫相互调节的关系模式图.请据图回答:

(1)图中神经-体液调节途径涉及的主要结构是
 
、肾上腺、甲状腺和性腺.性激素和甲状腺激素的分泌过程存在分级调节过程,当内环境中的性激素和甲状腺激素含量过高,会通过
 
调节维持相关激素的水平的稳定.
(2)巨噬细胞可参与
 
免疫,T细胞可参与的特异性免疫是
 

(3)图示表明,甲状腺激素作用的靶器官是骨髓和
 
,与图示有关的神经-体液-免疫网络调节机制中,发挥重要作用的生物活性物质除了图中列举的类型外,还有两类有代表性的物质是神经递质和
 

(4)免疫细胞产生的细胞因子、淋巴因子(如白细胞介素、肿瘤坏死因子等)作用于神经细胞并产生兴奋,在此发生的信号转换过程是
 

(5)调查表明,心脑血管疾病、高血压、疲劳综合征甚至过劳死等病症,正在威胁着知识分子的健康和生命.据图分析,过度疲劳可使人体的免疫功能下降的原因可能是
 

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Ⅰ型糖尿病可能由人类第六对染色体短臂上的HLA-D基因损伤引起,它使胰岛B细胞表面表达异常的HLA-D抗原,引起T淋巴细胞被激活,最终攻击并杀死胰岛B细胞,以下说法错误的是(  )
A、上述过程属于细胞免疫
B、Ⅰ型糖尿病由基因突变引起
C、上述过程不需吞噬细胞参与
D、Ⅰ型糖尿病属于自身免疫病

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是两个生态系统中腐殖质总量随时间而发生变化的情况,甲、乙曲线分别代表哪两个生态系统?(  )
A、热带雨林、温带森林
B、寒带针叶林、热带雨林
C、温带草原、寒带针叶林
D、热带草原、温带草原

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列叙述正确的是(  )
A、从染色体情况上看,该果蝇只能形成一种配子
B、e基因控制的性状在雌、雄个体中出现的概率相等
C、形成配子时基因A、a与D、d之间自由组合
D、可以用AaBb基因型的个体研究自由组合定律

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