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利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆在工业生产上具有广阔的应用前景,但现有野生菌株对淀粉的转化效率低,某同学尝试对其进行改造,以获得高效菌株.
(1)实验目的:
 

(2)实验原理:省略.
(3)实验步骤:
①配制固体培养基.该培养基中除了必须以
 
作为碳源外,还必须要有
 
(成分).培养基的灭菌处理要求通常是
 

②将野生菌株接入已灭菌的培养基平板上.接种时应首先将接种环在火焰上灼烧并冷却后才能接种的原因是
 

③接种后立即用适当剂量的紫外线照射,其目的是
 
.接种操作后须将培养皿倒置培养的原因是
 

④菌落形成后,加入碘液,观察周围培养基的颜色变化和变化范围的大小,周围出现
 
现象的菌落即为初选菌落.初选菌落经
 
 
后才能达到实验目的.
(4)实验现象分析:省略.
考点:利用微生物进行发酵来生产特定的产物,微生物的分离和培养
专题:
分析:接种前培养基一定要进行高温灭菌,接种时一定要在无菌条件下进行操作,以免引起杂菌污染.根据培养基的用途,应选择固体培养基.本题主要考查诱变育种的内容,而且是微生物的诱变育种,所以可以参照相关内容来填写.
解答: 解:(1)由题意可知,本实验的目的是利用人工诱变培养分离分解玉米淀粉的高效菌株.
(3)①配制固体培养基.根据本实验的目的,该培养基中除了必须以玉米淀粉作为碳源,除此之外还必须要有氮源、无机盐、水、生长因子供该菌株生长利用,还应加入琼脂凝固剂;培养基的灭菌应用高压蒸汽灭菌,处理要求通常是 1.05kg/cm2、1210C下灭菌15~30分钟.
②将野生菌株接入已灭菌的培养基平板上.接种时应首先将接种环在火焰上灼烧并冷却后才能接种的原因是通过灼烧杀灭接种环带有的其他微生物,以免污染培养基,冷却后接种的目的避免高温杀灭待接种的微生物.
③用紫外线照射,目的是诱导野生菌株发生基因突变;接种操作后须将培养皿倒置培养,防止冷凝水污染培养物.
④突变是不定向的,而要选择的变异菌株应该是能充分分解玉米淀粉的类型,可通过加碘液进行检测,分解淀粉能力强的变异菌株所形成的菌落加碘液处理后,菌落周围的颜色浅,变色范围较大,再经分离,纯化可获得所需的高效变异菌株.
故答案为:
(1)利用人工诱变培养分离分解玉米淀粉的高效菌株
(2)①玉米淀粉   氮源、无机盐、水、生长因子、琼脂    1.05kg/cm2、1210C下灭菌15~30分钟  
②通过灼烧杀灭接种环带有的其他微生物,以免污染培养基;冷却后接种的目的避免杀灭待接种的微生物.   
 ③诱导基因突变   防止冷凝水污染培养物    
④颜色变浅的区域   分离   纯化
点评:本题考查微生物的培养和诱变育种等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,关键是注意知识点的积累.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于探究果胶酶最适用量的实验,叙述错误的是(  )
A、配制不同浓度的果胶酶溶液,并在各组中加入等量的该溶液
B、调节pH值,使各组中的pH值相同而且处于适宜状态
C、用玻璃棒搅拌加酶的果泥,搅拌时间可以不同
D、在相同的适宜温度条件下进行实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

染色体与染色质的关系,与下列哪个选项较相近(  )
A、葡萄糖与果糖
B、CO2与干冰
C、声波与光波
D、叶绿体与叶绿素

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇基因B和b分别决定灰身和黑身,基因W和w分别决定红眼和白眼.

如图1表示某果蝇的体细胞中染色体和部分基因,请分析回答下列问题.
(1)20世纪初,萨顿提出基因在染色体上的观点后,摩尔根等人证明了果蝇的白眼基因位于
 
染色体上.
(2)如果考虑图1所示的2对基因,让该果蝇进行测交,得到黑身、白眼雄果蝇的几率是
 

(3)在图2中画出表示精原细胞正常减数分裂过程中“细胞核内染色体数与DNA数比例”变化曲线图.
(4)遗传学中常选用果蝇作为实验材料的优点是
 
(至少答出两点).

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用生物技术在食品加工或提取某种物质的实践中具有重要的意义.请回答下列相关问题:
(1)如图1所示为泡菜的制作及亚硝酸盐含量测定的流程图.制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料,原因是
 
.发酵过程中应定期测定亚硝酸盐的含量,原因是
 
.发酵过程中应及时测定亚硝酸盐的含量,及时检测以把握取食泡菜的最佳时机.测定亚硝酸盐含量的方法是
 

(2)如图2表示柠檬精油的提取过程,请据图回答问题:
①图中的A、B、C分别是
 
 
 

②提取柠檬油不采取水蒸气蒸馏法的原因是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦的毛颖和光颖是一对相对性状(显、隐性由B、b基因控制),抗锈和易感锈是另一对相对性状(由R、r控制),控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上.以纯种毛颖感锈(甲)和纯种光颖抗锈(乙)为亲本进行杂交,Fl均为毛颖抗锈(丙).再用Fl与丁进行杂交,
F2有四种表现型,对每对相对性状的植株数目作出的统计结果如图:
(1)亲本甲、乙的基因型分别是:
 
 
;丁的基因型是
 

(2)F2中,基因型为bbRR个体所占的比例是
 
,光颖抗锈植株所占的比例是
 

(3)F2中,表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占全部F2代的
 

(4)写出F2中抗锈类型的基因型
 

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下图左边为某家庭的遗传系谱图,已知该家庭中有甲(H、h基因控制)、乙(E、e基因控制)两种遗传病,其中一种为红绿色盲,另一种是白化病.右图表示的是该家庭成员个体细胞分裂过程中控制甲、乙两种遗传病的基因所在两对染色体的变化.请据图回答:

(1)根据上图判断,乙病是
 

(2)I1号和I2号再生一个与之有相同基因型的个体的概率是多少?
 

(3)右图①可以表示该家庭中哪些个体的染色体组成?
 
.此细胞处于
 
期.
(4)右图②处于
 
期,导致该细胞出现的原因可能是,在细胞分裂过程中发生了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

荠菜的果实形成有三角形和卵圆形两种,该性状的遗传涉及两对等位基因,分别用A、a,B、b表示.为探究荠菜果实形状的遗传规律,进行了杂交实验(如图).
(1)图中亲本基因型为
 
.另选两种基因型的亲本杂交,F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同,推断亲本基因型为
 

(2)图中F2三角形果实荠菜中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍然为三角形果实,这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为
 

(3)现有3包基因型分别为  AABB、AaBB、和aaBB的荠菜种子,由于标签丢失而无法区分.根据请设计实验方案确定每包种子的基因型.有已知性状(三角形果和卵圆形果实)的荠菜种子可供选用.
实验步骤:①:分别将三包荠菜种子和卵圆形果实种子种下,待植株成熟后分别将待测种子发育成的植株和卵圆形果实种子发育成的植株进行杂交,得到F1种子;
②将得到的F1种子分别种下;
 
,得到F2种子.
③将F2种子种下,植株成熟后分别观察统计
 

结果预测:
Ⅰ若F2植株上果实情况为
 
,则包内种子基因型为AABB;
Ⅱ若F2植株上果实情况为
 
,则包内种子基因型为AaBB;
Ⅲ若F2植株上果实情况为
 
,则包内种子基因型为aaBB.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞膜的叙述中,不正确的是(  )
A、细胞膜在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递中起决定性作用
B、检测一个人是否患有癌症,可根据细胞膜上甲胎蛋白是否超标进行判断
C、细胞膜与细胞内其他生物膜组成成分和结构都是相似的,在结构和功能上紧密联系
D、细胞膜的功能特性决定了它的结构特性是具有流动性

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