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    下列关于作物育种的叙述，正确的是（　 ）

    A．把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术

    B．改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种

    C．培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头

    D．袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果

     

    C

    本题对各种育种方法的原理进行归纳。A项应为杂交育种；B项应采用基因工程；D项应该是基因重组；C项一般采用花粉刺激，如果用生长素处理亦能达到目的。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于作物育种的叙述，正确的是（    ）

    A.把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术

    B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种

    C.培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头

    D.袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于作物育种的叙述，正确的是(　　)

    A．把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术

    B．改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种

    C．培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头

    D．袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果

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    科目：高中生物 来源：2015届四川绵阳南山中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于作物育种的叙述，正确的是

    A．若需把两个小麦的优良性状结合在一起常采用基因工程育种技术

    B．改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种

    C．培育无籽西瓜需用花粉处理三倍体西瓜的雌蕊柱头

    D．袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年江苏南通高三期末学业水平测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于作物育种的叙述，正确的是

    A．人工诱变可提高突变频率，获得新物种

    B．改良缺乏某种抗病性的水稻品种可用转基因育种

    C．杂交育种的一般都需连续自交5——6代才能获得稳定遗传的纯合子

    D．单倍体育种和多倍体育种原理相同，且都需要进行植物组织培养

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年湖南省高三第三次月考生物试卷 题型：选择题

    下列关于作物育种的叙述，正确的是   (    )

    A．把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术

    B．改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种

    C．培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头

    D．袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果

     

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