A. | 为了保护环境,应禁止一切开发和利用森林的行为 | |
B. | 可持续发展仅强调了促进经济的发展 | |
C. | 保护生物多样性就是保护物种多样性 | |
D. | 人口增长过快会导致资源耗竭严重 |
分析 (1)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
(2)保护生物多样性的措施有:一是就地保护,二是迁地保护,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育.
(3)威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染、其他原因等.
(4)可持续发展的含义:既满足当代人的需求,又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展称为可持续发展.发展是可持续发展的前提;人是可持续发展的中心体;可持续长久的发展才是真正的发展.
解答 解:A、保护生物多样性不是要全面禁止开发和利用,而是应该科学合理开发和利用,A错误;
B、可持续发展不仅强调了促进经济的发展,也强调了注意环境保护,B错误;
C、生物多样性不仅是指生物种类的多样性,还有基因的多样性和生态系统的多样性,C错误;
D、人口增长过快会消耗更多的自然资源,导致资源耗竭严重,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生物多样性的相关知识,意在考查学生了解生物多样性的价值、保护生物多样性的措施,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 第1-3天 | 第4-9天 | 第10天 | ||||
叶面喷洒 | 日温/夜温 | 光照 | 日温/夜温 | 光照 | 分组 | 检测 | |
A | H2O | 25℃/18℃ | 适宜 | 25℃/18℃ | 适宜 | A1 | 光合速率 |
A2 | G基因表达量 | ||||||
B | ? | 25℃/18℃ | 适宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | B1 | 光合速率 |
B2 | G基因表达量 | ||||||
C | SA | 25℃/18℃ | 适宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | C1 | 光合速率 |
C2 | G基因表达量 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东师范大学附属中学高三上学期第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律的是
①同源染色体上的非等位基因②一条染色体上的非等位基因
③一对性染色体上的等位基因④位于姐妹染色单体上的等位基因
A,①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若F1自交,子二代的表现型为63cm的小麦植株所占比例最小 | |
B. | 若F1测交,子二代的表现型在27cm~63cm之间 | |
C. | 若F1与甲(AABbCcDd)杂交,子二代表现型在36cm~90cm之间 | |
D. | 若F1与乙杂交,子二代表现型在36cm~90cm之间,则乙的基因型只能为aaBBCcDd |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
光照下 (mg/h) | 0.89 | 1.22 | 2.96 | 3. | 4.43 | 4.21 | 3.78 | 3.56 | 3.20 |
黑暗下 (mg/h) | 0.53 | 0.73 | 1.30 | 2.14 | 2.96 | 3.45 | 3.96 | 4.35 | 4.43 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1产生的雌配子:雄配子为1:1 | B. | 测交后代表现型的比为1:1 | ||
C. | 测交后代基因型的比为1:1 | D. | F1产生配子的比为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 仅进行A、B组实验即可证明肾上腺素和胰高血糖素存在升高血糖的作用 | |
B. | 在调节血糖浓度过程中,肾上腺素和胰高血糖素具有协同关系 | |
C. | 实验过程中,肾上腺素升高血糖效果比胰高血糖素明显 | |
D. | 血糖浓度的相对稳定由肾上腺素和胰高血糖素共同维持 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低O2、适当的湿度、零上低温 | B. | 低O2、适当的湿度、零下低温 | ||
C. | 无O2、保持干燥、零上低温 | D. | 无CO2、保持干燥、零下低温 |
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