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    某种雌雄异株植物为XY型性别决定，无X染色体的个体不能成活．该植物的蓝花和紫花由位于常染色体的等位基因A、a和X染色体的等位基因B、b共同控制．已知其紫花形成的生化途径如图所示．请回答：
    （1）花色遗传遵循自由组合定律的原因是
     
    ．图中①表示
     
    过程．紫花的形成过程说明基因可以通过
     
    影响新陈代谢，进而控制生物性状．
    （2）该种植物蓝花雄株的基因型有
     
    种．选取雄株（aaXBY）与杂合紫花雌株杂交，则F1中产生一株基因型为AaXBXbY植株，则产生的原因是
     
    ．
    （3）以上述F1中的植株为实验材料，为快速培育出能稳定遗传的紫花雌株，请用遗传图解表示该过程．
     
    ．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用,伴性遗传
    专题：
    分析：本题是对基因自由组合定律的实质和条件、基因通过控制酶的合成控制生物的性状、减数分裂过程中染色体行为变化、单倍体育种过程的综合性考查，根据问题涉及的具体内容梳理相关知识点，然后结合题干给出的信息进行解答．
    解答： 解：（1）由题意可知，控制花色的2对基因，1对位于常染色体上，另一对对位于X染色体上，因此花色遗传遵循自由组合定律；图中①过程是基因B控制合成酶B的过程，即基因的转录和翻译过程；由题图可知，紫花的形成过程是基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而控制紫色花的形成．
    （2）由题意可以判断，B不存在、A存在时为紫色，因此蓝色雄株的基因型有aaXBY、aaXbY、AAXBY、AaXBY；若aaXBY与杂合雌株紫花交配，杂合雌株紫花的基因型为AaXbXb，F1中产生一株基因型为AaXBXbY植株中的XBY均来自父本aaXBY，因此可能的原因是亲本中的雄株在减数第一次分裂时性染色体未分离导致的．
    （3）P：AaXbXb×aaXBY→F1：AaXBXb、aaXBY、AaXbY、aaXBXb，F1中的植株为实验材料，为快速培育出能稳定遗传的紫花雌株，选用AaXbY 紫花雄株的花粉进行离体培养形成单倍体植株，然后用秋水仙素处理单倍体幼苗活的能稳定遗传的紫花雌株．
    故答案为：
    （1）两对基因位于非同源染色体上    基因表达（转录和翻译）   控制酶合成
    （2）4  亲本中的雄株在减数第一次分裂时性染色体未分离
    （3）P            AaXbY 紫花雄株
    点评：本题的知识点是基因的自由组合定律，基因对性状的控制，减数分裂过程中染色体的行为变化，单倍体育种过程，分析题干和题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的综合应用是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美．下列叙述正确的是（　　）
    A、该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现
    B、该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替
    C、旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行
    D、该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人因为严重呕吐，造成了细胞外液渗透压下降，尿量增加．则其水盐丧失的相对值和抗利尿激素变化的是（　　）
    A、失水多于失盐，抗利尿激素增加
    B、失水多于失盐，抗利尿激素减少
    C、失盐多于失水，抗利尿激素增加
    D、失盐多于失水，抗利尿激素减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示动物肌肉细胞膜转运部分物质示意图，与图中信息不相符的是（　　）
    A、甲侧为细胞外，乙侧位细胞内
    B、Na+既可顺浓度梯度运输也可以逆浓度梯度运输
    C、图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP
    D、图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油的方式相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如下图所示的模拟实验．

    （1）从病毒中分离得到物质A．已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为-GAACAUGUU-．将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X．经测定产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-，则试管甲中模拟的是
     
    过程．
    （2）将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y．产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是
     
    ，试管乙中模拟的是
     
    过程．
    （3）将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z．产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是
     
    ．
    （4）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自
     
    ，而决定该化合物合成的遗传信息来自
     
    ．若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【选修三】
    Ⅰ．如图为培育转基因抗虫棉的技术流程，请据图回答：
    （1）过程①是
     
    ，其组成除了目的基因外还必须有
     
    、
     
    以及标记基因．
    （2）在利用构建重组质粒的过程中，常需使用
     
    酶和
     
    酶．
    （3）过程②采用最多的方法是
     
    ，检测抗虫基因是否整合到棉花细胞DNA分子上可采用
     
    ．
    Ⅱ．胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术，可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用．如图是通过胚胎工程培育试管牛的过程．
    （1）培育“试管牛”过程中，采用激素处理可使良种母牛一次排出多枚卵母细胞，常使用的激素是
     
    ．要使精子和卵母细胞在体外成功结合，从良种公牛采集的精子一般放在
     
    溶液中使其
     
    后才能进行受精作用．
    （2）在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外，还需要提供
     
    气体以维持
     
    ．
    （3）图中过程A称为
     
    ，若要通过该过程获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对发育到
     
    时期的胚胎进行
     
    处理，再植入到受体母牛子宫内．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员通过基因工程实现了β-甘露聚糖酶基因在猪肠道野生酵母菌中的表达，使原来不能被猪利用的粗纤维在猪肠道内被分解成可直接吸收的单糖．如图为构建工程菌的部分过程，其中介导序列能引导载体整合到酵母菌的染色体DNA上．请回答：

    （1）①过程中需要的工具酶是
     
    ，②③过程中需要的工具酶是
     
    ．
    （2）同尾酶是指切割DNA分子后能产生相同黏性末端的限制酶，图中4种限制酶中属于同尾酶的是
     
    ．
    （3）重组表达载体中的介导序列引导目的基因整合到酵母菌的染色体DNA上，其意义在于
     
    ．
    （4）①过程从野生酵母菌染色体DNA中PCR扩增介导序列时，科研人员设计了如下一对引物：GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG和TTGCATTGACTTACACCTAGG，其中下划线部分序列的设计依据是
     
    ，方框部分序列的设计目的是
     
    ．
    （5）对重组表达载体进行酶切鉴定，假设所用的酶均可将识别位点完全切开．若使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切，得到
     
    种DNA片断．若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切，得到
     
    种DNA片断．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物．
    （1）丙代表
     
    ，碳从无机环境进入生物群落主要是通过[
     
    ]
     
    的
     
    作用完成的．
    （2）写出图中存在的食物网：
     
    ．
    （3）A与B之间的信息传递方式除物理信息、化学信息外，还有
     
    等方式．
    （4）
     
    调节是该生态系统自我调节能力的基础．
    （5）碳在甲、乙、丙之间主要是以
     
    的形式进行传递的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体免疫的叙述正确的是（　　）
    A、机体一旦接触过敏原就会发生过敏反应，且反应迅速、猛烈
    B、吞噬细胞摄取抗原，经处理后合成相应的抗体
    C、淋巴因子通过与抗原的特异性结合，发挥免疫作用
    D、“系统性红斑狼疮”的患者，免疫系统异常敏感，发生自身免疫

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