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光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动,图甲表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系。图乙表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物光合作用速率和呼吸速率的影响,图中实线表示实际光合作用速率,虚线表示呼吸速率。据图分析回答下列问题:

(1)图甲中,①~⑤过程(仅考虑有氧条件)中能使ADP含量减少的过程是_______

(写序号),②过程中发生的能量变化是 __________________________,

过程④可发生在植物细胞的 中。

(2)分析图乙可知,光合作用、细胞呼吸都受温度的影响,其中与 作用有关的酶对高温更为敏感;在光合作用和细胞呼吸过程中,有关酶的作用机理是 _______________________________________________________________

_________________________________________________________________。

(3)若昼夜不停地光照,图乙植物生长的最适温度约是 ;若温度保持在25℃的条件下,长时间每天交替进行12 h光照、12 h黑暗,该植物 (填“能”或“不能”)正常生长;若该植物在密闭环境中,温度为40℃时,体内最可能积累 。

 

(1)①③④ (ATP中)活跃的化学能转化为(葡萄糖或有机物中)稳定的化学能 线粒体

(2)光合 酶能降低化学反应的活化能

(3)30℃ 能 酒精

【解析】(1)分析图甲可知①为光反应、③④为有氧呼吸的前两个阶段,它们均会消耗ADP生成ATP。⑤和②分别为CO2的固定、C3的还原,后者会消耗ATP产生ADP。④为有氧呼吸第二阶段,场所为线粒体。

(2)分析图乙横坐标可知,实际光合作用速率在50℃时为0,说明与光合作用有关的酶在50℃时失活;而呼吸速率在60℃时为0,说明呼吸酶在60℃时才失活,比较可知与光合作用有关的酶对高温更敏感。

(3)在30℃时两曲线的相对量的差值最大,说明此时净光合速率(=实际光合速率-呼吸速率)最大,最有利于植物生长。从图乙可见,25℃时实际光合作用速率相对值为6,呼吸速率相对值为2。每天交替进行12 h光照、12 h黑暗,有机物积累量=12×6-24×2>0,即物质合成>分解,故在25℃时该植物能正常生长。在密闭环境中缺氧,该植物无氧呼吸会产生酒精。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第1、2、3、4章(解析版) 题型:综合题

美国科学家艾弗里等人为了弄清“转化因子”为何物质,进行了肺炎双球菌转化作用实验。他们从S型活细菌中提取出了DNA、蛋白质和多糖等物质,然后将其分别加入培养R型细菌的培养基中培养,主要过程如图所示。思考并回答下列问题:

(1)将A、C过程的预测结果参照图解填在图中空格内。

(2)写出A、B、C的实验结果表明的问题:

A. _______________________________________________________________。

B. _______________________________________________________________。

C. _______________________________________________________________。

(3)综上所述转化因子就是 ,___________________________________ 

才有转化作用,从而证明 ____________________________________

_________________________________________________________________。

(4)某同学通过学习肺炎双球菌的体内和体外转化实验认识到,R型细菌转化为S型细菌的原因是S型细菌体内的转化因子在发挥作用,那么反过来R型细菌能使S型细菌转化为R型细菌吗?他模仿格里菲思等科学家的实验来探究这个问题,即探究R型细菌是否有转化因子。

①将R型细菌注入小鼠体内,小鼠正常。

②将S型细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。

③将加热杀死后的R型细菌注入小鼠体内,小鼠正常。

④将S型细菌和加热杀死的R型细菌混合后注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。

实验结论:R型细菌体内没有“转化因子”。

该同学的实验有不足之处,请尝试说明理由。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 题型:选择题

《自然神经科学》杂志中指出,当人在挠痒时,会刺激同一皮肤部位的各种痛觉和触觉感受器,痛觉和触觉感受器会产生一种“周围抑制”效应,瘙痒感就被短暂地“关闭”掉了。请据此推理,抗组胺药、类阿片拮抗药等可暂时减缓瘙痒感的原理最可能是 ( )

A.阻止瘙痒感受器发出瘙痒信号

B.激活瘙痒部位的痛觉和触觉感受器

C.使传递瘙痒的神经细胞变得“迟钝”

D.激活瘙痒感受器发出瘙痒信号

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第6章(解析版) 题型:综合题

以下是有关细胞分化和衰老的探索实验,请依据实验回答问题:

(1)斯图尔德将胡萝卜韧皮部细胞进行培养,最终获得发育完整的新个体。实验过程如下:

从根的切片分离出单个细胞细胞团胚状体→植株

①A过程称为 ,诱导这一过程的物质有 _________________________

_________________________________________________________________ 。

②这一实验的原理是_______________________________________________ 。

(2)在探索细胞衰老的过程中,研究人员发现,衰老动物体内细胞分裂速度明显减慢。但把衰老动物体内的细胞移植到幼龄动物体内,这些细胞的分裂次数增加。Krohn用近交系小鼠进行皮肤移植实验。他将小鼠F的皮肤移植到小鼠F1身上,当小鼠F1变老时,又移植到小鼠F2身上,这样他进行了系列移植,结果移植的皮肤细胞可生活7年~8年,远远超过其原来供体的寿命。

①Krohn的实验目的是: _____________________________________________

_________________________________________________________________。

②Krohn的实验能说明什么? __________________________________________

_________________________________________________________________ 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第6章(解析版) 题型:选择题

如图为与有丝分裂相关的坐标曲线。相关说法不正确的是 ( )

A.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则D→E过程细胞中DNA含量不变

B.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则F点时一条染色体中DNA的含量与A点相同

C.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则B→D过程染色体数目不变

D.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则B→D过程染色体数目不变

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第5章(解析版) 题型:选择题

将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照。下列有关说法正确的是( )

A.甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同

B.甲、乙两叶片的光合作用强度都将逐渐下降

C.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲叶片的呼吸强度一定比乙低

D.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲固定CO2的能力较乙低

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第5章(解析版) 题型:选择题

关于叶绿体中色素及其功能的叙述,正确的是 ( )

A.叶绿体中有4种色素,其中叶绿素主要吸收蓝紫光

B.常用无水乙醇或丙酮酸来提取叶绿体中的色素

C.叶绿体中的色素均分布在类囊体上,而酶均分布在基质中

D.叶绿体中的色素吸收的光能都可用于光合作用

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第5、6章 (解析版) 题型:选择题

下列有关基因重组的叙述不正确的是 ( )

A.控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组

B.同源染色体的姐妹染色单体之间局部交换可导致基因重组

C.非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组

D.一般情况下,水稻花药内可发生基因重组而根尖则不能

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第1、2章(解析版) 题型:选择题

考场中考生聚精会神地答题时,直接参与这一活动的最小结构是 ( )

A.血液 B.神经细胞

C.大脑 D.神经系统

 

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