A. | 16、8、8 | B. | 16、0、8 | C. | 8、8、不确定 | D. | 8、16、不确定 |
分析 DNA分子复制时,以DNA的两条链为模板,合成两条新的子链,每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链,称为半保留复制.
解答 解:亲代的DNA分子都被15N标记,放在含14N的培养基中培养,复制一次后,每个DNA分子都是一条链含15N,另一条链含14N.
(1)在第二次复制时,一个着丝点连着的两个DNA中,一个DNA分子既含有15N又含有14N,另一个DNA分子的两条链都是14N,所以在第二次有丝分裂的中期,细胞中共有8条染色体,且这8条染色体都被标记;
(2)由于这8条染色体含有16条染色单体,且其中有一半(即8条)被标记,因此在第二次有丝分裂的后期,着丝点分裂,此时细胞中染色体数目加倍为16条,但被标记的染色体数目为8条.
(3)在第二次有丝分裂的后期,着丝点分裂,被标记的染色体数目为8条,未被标记的染色体数目也为8条,它们移向细胞的两极是随机的,所以产生的一个子细胞中含15N的染色体数不确定.
故选:C.
点评 本题主要考查DNA分子复制、细胞分裂和放射性同位素示踪的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用15N标记的苯丙氨酸饲喂小鼠后,在其体内检测不到15N标记的酪氨酸 | |
B. | 每克脂肪储能多于每克糖类的主要原因是脂肪分子中C、H比例高 | |
C. | 糖在转氨酶作用下可以转变成氨基酸 | |
D. | 肝糖原和肌糖原去路的差异,与所在细胞功能密切相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察细胞结构是否完整 | B. | 观察细胞质流动的快慢 | ||
C. | 观察细胞周期的长短 | D. | 观察细胞质壁分离和复原的速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三种器官对生长素的敏感程度依次是茎、芽、根 | |
B. | 促进根生长的生长素浓度一定促进芽和茎的生长 | |
C. | D点对应的生长素浓度促进茎生长、抑制芽生长 | |
D. | 不同浓度的生长素对同一器官产生的效应不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大草履虫的增长呈现出“S”型增长 | |
B. | 大草履虫放入瓶内第三天时增长率最大 | |
C. | 在第四天至第六天中,种群的出生率约等于死亡率 | |
D. | 该培养液中大草履虫种群的K值大约为400只 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是对某生态系统的能量流动分析调查后的结果,甲~戊表示生态系统中的生物成分(戊是分解者)。GP表示总同化量,NP表示净积累量,R表示呼吸消耗量。箭头表示能量流动方向。据图分析下列正确的是(数值单位:105J·m-2·a-1)( )
A.该生态系统的营养结构可表示为甲→戊→乙→丙→丁
B.能量从初级消费者到次级消费者的传递效率大约是16%
C.生产者同化的总能量中约为7.3×107(J·m-2·a-1)未被消费者同化
D.流经该图中所有之和
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