A、大熊猫的物种多样性较低 |
B、大熊猫的遗传多样性较低 |
C、大熊猫的蛋白质功能比较单一 |
D、大熊猫的蛋白质表达水平较低 |
科目:高中生物 来源: 题型:
蛋白酶活性(L/mg) | 脂肪酶活性(L/mg) | 淀粉酶活性(L/mg) | |
对照组 | 1.09 | 0.08 | 0.12 |
实验组 | 1.71 | 0.10 | 0.13 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①、②两过程均需要植物激素来诱导细胞分化 |
B、与④过程相比,③过程可能会产生二倍体再生植株 |
C、图中三种途径中,利用花粉培养筛选低芥酸油菜新品种(HHGG)的效率最高 |
D、F1减数分裂时,H基因所在染色体会与G基因所在染色体发生联会 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、后代继承了双亲的遗传物质 |
B、减数分裂过程中,DNA复制更容易发生差错 |
C、减数分裂过程中,由于基因重组产生了不同类型的配子 |
D、更容易产生新的基因型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能运动,针刺有感觉 |
B、不能运动,针刺有感觉 |
C、能运动,针刺无感觉 |
D、不能运动,针刺无感觉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、EF段 | B、DE段 |
C、BD段 | D、CB段 |
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