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【题目】在弃耕农田演替为森林的某一阶段,对双子叶植物甲的种群进行调查,λ(某段时间种群的个体数量与上一段时间种群数量的比值)的变化如图所示。则下列说法正确的是(

A.甲的种群密度在t1时最大

B.群落的空间结构、物种丰富度等发生改变

C.群落的反馈调节能力减弱,恢复力稳定性增强

D.t2-t4时间段内,甲种群密度先减少,后增加

【答案】B

【解析】

题图0-t2时间段内λ大于1,种群数量增加;t2-t4时间段内λ小于1,种群数量减少;t4-t5时间段内λ等于1,种群数量不变。

A、甲的种群密度在t2时最大、t4时最小,A错误;
B、演替过程中,群落的空间结构、物种丰富度等发生改变,B正确;
C、弃耕农田演替为森林的过程中,生物多样性增加,群落的负反馈调节能力增强,恢复力稳定性减弱,C错误;
Dt2-t4时间段内,甲种群的λ一直小于1,种群数量一直减少,故2-t4时间段内,甲种群的群密度一直减少,D错误。
故选B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中曲线l、Ⅱ分别表示某野生动物种群数量变化两种的情况。下列说法错误的是

A. 曲线I的K值是指K1

B. 图中阴影部分表示由于环境阻力而淘汰的个体

C. 曲线I中的环境比曲线Ⅱ的更适合该野生生物生存

D. AB段种群增长速率逐渐下降,出生率大于死亡率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示酶X的活性与温度的关系示意图,下列有关分析错误的是(  )

A.在实际生产中,酶X制剂几乎在除北方冬季外所有的季节都能使用

B.X的化学本质是有机物,具有高效性和专一性的特点

C.测定酶X的活性时,实验对pH、底物量和酶量没有要求

D.2040 ℃范围内设置更小的温度梯度,可进一步探究酶X的最适温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,其中表示从树突到细胞体,再到轴突末梢(即一个完整的神经元模式图)。请据图回答:

1)甲图中f表示的结构是_______,乙图是甲图中_____(填字母)的亚显微结构模式图,图乙中神经递质通过________,进入突触间隙。

2)兴奋不能由B传到A的原因是____________________。突触后膜上的受体与相应神经递质结合,引起B细胞产生______________,使突触后膜的电位发生变化。

3)若刺激图丙中b点,图中____________(填字母)点可产生兴奋,图丙中虚线框内共有突触________个。

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【题目】大闸蟹是以植物为主的杂食性甲壳类,因其味道鲜美而被大量养殖。如图为养殖大闸蟹的阳澄湖某水域生态系统能量流动的部分图解,其中的英文字母表示能量(单位:kJ)。对该图的分析正确的是

A. 流经阳澄湖该养殖区域的总能量为a

B. 植物到大闸蟹的能量传递效率为c/(b+2)×100%

C. 图中d代表大闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量

D. 该区域由于有人工的管理,生态系统稳定性一定比自然区域高

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【题目】某学校研究性学习小组从植物中提取出一种物质,为了探究该物质的作用是能氧化分解葡萄糖还是能水解蔗糖,设计并做了如下图所示的实验。请回答问题:

(l)据图l分析可能的实骏结果:

①若两只试管的现象是________________________,则说明该物质催化的底物是葡萄糖;

②若两只试管的现象是________________________,则说明该物质催化的底物是蔗糖。

(2)通过上述实验,确定该物质催化水解的底物为蔗糖,为探究该物质催化作用的最适pH,大致的实验操作顺序是:________

①加入蔗糖; ②加入该物质; ③水浴在最适温度下;

④加入斐林试剂,水浴加热,观察现象; ⑤控制不同的pH

A.①②③④⑤ B.①③②④⑤ C.①⑤③②④ D.①②④③⑤

(3)若该物质活性随pH变化情况如图2所示,若将某试管的pHc调整为b,则该试管中的颜色________(填“会”或“不会”)出现砖红色沉淀,原因是_______________________

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【题目】染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列各图中,甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式,丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形,下列叙述正确的是

A.甲可以导致戊的形成

B.乙可以导致丙的形成

C.甲可以导致丁或戊的形成

D.乙可以导致戊的形成

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【题目】下图是酵母菌细胞中发生的呼吸作用过程示意图。下列叙述错误的是

A. ①过程发生在细胞质基质,M可能是丙酮酸

B. 在有氧和无氧条件下,②过程均有[H]的消耗

C. 若N是水,则②过程发生在线粒体且有ATP的生成

D. 若N是酒精,则②过程发生在细胞质基质且消耗水

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【题目】无废弃物农业是生态工程最早的模式之。如图是无废弃物农业中对有机废弃物进行处的一种方案。下列有关叙述错误的是

A.无废弃物农业促进了能量的多级利用

B.施用有机肥能为作物提供更多的营养物质和能量

C.从资源化、无害化角度分析,途径②③优于④

D.通过蚯蚓、沼气池中的微生物分解者能有效地促进物质的循环利用

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