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如图1是人工设计的生态系统图,图2是人们绘制的在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间变化的示意图.下列叙述不符合生态学观点的是(  )
A、该生态系统能量经过了多级利用,提高了系统总能量利用效率
B、合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量
C、食用菌和蚯蚓属于分解者,它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行
D、蚯蚓种群数量达到
K
2
值时,种内斗争最激烈
考点:生态农业工程,种群数量的变化曲线
专题:
分析:生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益.它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业,又是农业生产、加工、销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业.生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理.建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用,提高能量的利用率,减少环境污染.
解答: 解:A、该生态系统经过能量的多级利用,提高了系统总能量的利用效率,A正确;
B、合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量,B正确;
C、食用菌和蚯蚓属于分解者,它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行,C正确;
D、蚯蚓种群数量达到K值时,种内斗争最激烈,D错误.
故选:D.
点评:本题主要考查学生的分析和理解能力.要注意:(1)生态工程实例的模式各具特色,关键是理解其中运用的主要生态工程原理.(2)进行生态工程建设时,应该积极利用自然生态系统强大的自我恢复力,节省投资.(3)生态工程的恢复作用是有限的,不能误认为只要有生态工程就可以走发达国家“先污染、破坏,后治理”的老路.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说揭示了(  )
A、植物细胞与动物细胞的区别
B、新细胞可以从老细胞产生的原因
C、生物体结构的统一性
D、细胞完成生命活动的整体性

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下列四图的叙述中,不正确的是(  )
A、甲图中共有5种核苷酸
B、乙图所示的化合物中不含糖类物质
C、组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖
D、在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

被喻为植物细胞内“生产蛋白质的机器”的是(  )
A、叶绿体B、核糖体
C、高尔基体D、内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于细胞间信息交流方式的是(  )
A、细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞
B、精子和卵细胞相互接触完成受精作用
C、甲状腺细胞形成的甲状腺激素通过血液运输作用于组织细胞
D、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于突触的说法正确的是(  )
A、兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现
B、神经元之间的信息传递常常需要进行信号转换
C、神经递质的化学本质是蛋白质
D、神经递质通过主动转运进入突触间隙

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科目:高中生物 来源: 题型:

主动运输的特点是(  )
A、可以从高浓度一边到达低浓度一边,不需要载体,消耗能量
B、可以从高浓度一边到达低浓度一边,需要载体,不消耗能量
C、可以从低浓度一边到达高浓度一边,需要载体,消耗能量
D、可以从低浓度一边到达高浓度一边,不需要载体,消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

判定从植物体榨出的液体是否含有脂肪,酵母菌利用葡萄糖是否彻底,酪蛋白是否充分水解成氨基酸,最好依次选择的试剂(  )
①斐林试剂   ②苏丹Ⅲ染液   ③双缩脲试剂   ④碘液.
A、①②③B、②①③
C、②①④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

乙肝被称为“中国第一病”.人们对乙肝病的机理研究较多.乙肝病毒的DNA有一条环状链和一条较短的半环链,侵染时先形成完整的环状,再把其中一条作为原始模板复制形成新的病毒.如图:
(1)发生在宿主细胞核的过程有
 
,发生在宿主细胞质内的过程有
 

(2)乙肝病毒的中心法则:
 

(3)发生了碱基互补配对现象的有
 
过程.
(4)物质a的作用是
 
.同类的物质还具有的作用有
 

(5)过程⑤⑦的原料种类数可能分别为
 
种,都存在
 
现象.
(6)过程②和过程⑤的产物都具有多样性特点,其原因分别是
 
 

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