A、该生态系统能量经过了多级利用,提高了系统总能量利用效率 | ||
B、合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量 | ||
C、食用菌和蚯蚓属于分解者,它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行 | ||
D、蚯蚓种群数量达到
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中共有5种核苷酸 |
B、乙图所示的化合物中不含糖类物质 |
C、组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖 |
D、在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞 |
B、精子和卵细胞相互接触完成受精作用 |
C、甲状腺细胞形成的甲状腺激素通过血液运输作用于组织细胞 |
D、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现 |
B、神经元之间的信息传递常常需要进行信号转换 |
C、神经递质的化学本质是蛋白质 |
D、神经递质通过主动转运进入突触间隙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可以从高浓度一边到达低浓度一边,不需要载体,消耗能量 |
B、可以从高浓度一边到达低浓度一边,需要载体,不消耗能量 |
C、可以从低浓度一边到达高浓度一边,需要载体,消耗能量 |
D、可以从低浓度一边到达高浓度一边,不需要载体,消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、②①③ |
C、②①④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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