在生命系统的结构层次中,由小到大的顺序正确的是
A.生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
B.生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
C.种群→群落→生物体→生态系统→生物圈
D.生物圈→生态系统→种群→群落→生物体
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1项 | B. | 2项 | C. | 3项 | D. | 4项 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质出入细胞的方式最能体现细胞膜的结构特点的是
A.氧气进入人体肌细胞 B.甲状腺细胞吸收碘离子
C.胰岛素的分泌 D.肝糖原分解成葡萄糖进入血浆
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
某蛋白质由n个肽链组成,氨基酸的平均分子质量为a,该蛋白质所含的氨基酸数有b/3,则该蛋白质的相对分子质量约为
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞学说主要阐明了
A.细胞的多样性 B.细胞的统一性
C.细胞的多样性和统一性 D.生物界的多样性
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科目:高中生物 来源:2015年湖南冷水江一中上学期高二期末测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列情况中不属于染色体变异的是( )
A.第5号染色体短臂移到了7号染色体上引起的遗传病
B.第21号染色体多一条引起的先天性愚型
C.利用花药离体培养的方法培育出单倍体植株
D.同源染色体非姐妹染色单体间发生交叉互换
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科目:高中生物 来源:2015年湖南冷水江一中上学期高二期末测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列叙述中,正确的是 ( )
A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B.丙细胞周围不存在a
C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
D.成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西安第七十中学高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)(1)填写色觉基因型(基因用B,b表示)
女性 | 男性 | ||||
基因型 | |||||
表现型 | 正常 | 携带者 | 色 盲 | 正 常 | 色 盲 |
(2)红绿色盲基因的特点:
①色盲基因是只位于______(X、Y)染色体上的_________(显、隐)性基因;
②男性只要在______(X、Y)染色体上有色盲基因就表现为患病。
(3)总结红绿色盲症遗传的规律: (X染色体隐性遗传规律)
①色盲患者中_____(男、女)性多于_____(男、女)性:女性只有_________才表现为色盲,XBXb不表现色盲,是____________;
② 交叉遗传(父传女,母传子):一般是由男性患者通过他的女儿传给_________。当然,也有可能是女性携带者或女性患者通过她的儿子传给孙女。一般具有隔代遗传现象。
③ 女性色盲患者,其父肯定________(患、不患)色盲,其儿子肯定________(患、不患)色盲。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果一种生物的核酸只由4种核苷酸组成,则该生物是DNA病毒 | |
B. | 蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖 | |
C. | 蛋白质和核酸共同的化学元素是C、H、O、N | |
D. | 蛋白质是活细胞中含量最多的化合物 |
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