(b+d+e) |
a |
1 |
2 |
1 |
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2 |
3 |
1 |
3 |
(b+d+e) |
a |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、施放性引诱剂,诱捕害虫 |
B、调节生物的种间关系 |
C、影响生物种群的繁衍 |
D、喷洒保幼激素,让农作物上的蝴蝶幼虫延长生长期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
生物种类 | 消化道内食物组成 | 千克体重污染物含量/mg | ||
汞 | 某种杀虫剂 | |||
A | 鱼(甲) | 鱼(乙) | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 鱼(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞吸水膨胀时,质膜的厚度就会变小,说明质膜具有选择透过性 |
B、乙酰胆碱受体是一种通道蛋白,乙酰胆碱通过②方式进入突触后膜 |
C、神经元由动作电位恢复到静息电位的主要是由于K+通过图中④过程运输 |
D、质膜上载体蛋白结合葡萄糖后其空间结构会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 研究实例 | 结构层次 |
A | 跟踪测量家庭成员一天中的体温变化 | 个体 |
B | 某地苍鹭的数量变化 | 种群 |
C | 一个池塘中3种鱼的空间分布 | 种群 |
D | 某草原植物与食草动物之间的能量传递效率 | 生态系统 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体形态相同的是C1和C2;S1和S2 |
B、遗传信息相同的是C1和C2;S1和S2 |
C、核DNA分子数的关系式是C1=C2=S1+S2 |
D、染色体组数的关系式是C1=C2=S1+S2 |
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