科目:高中生物 来源: 题型:
A、诱变育种能定向改造生物的性状 |
B、单倍体育种要用到植物组织培养技术 |
C、用来进行杂交育种的两个亲本为不同物种 |
D、基因工程育种的原理为基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、复制后的DNA分子组成同源染色体 |
B、新形成的DNA分子中含有原DNA分子中的一条链 |
C、DNA双螺旋结构全部解旋后,开始DNA的复制 |
D、一个DNA分子通过一次复制后产生四个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
叶片 | 光补偿点 (μmol?m-2?s-1) |
光饱和点 (μmol?m-2?s-1) |
叶绿素 (mg?g-1) |
最大净光合速率 (nmolO2?g-1?min-1) |
新生阔叶 | 16.6 | 164.1 | 0.37 | 1017.3 |
繁殖期阔叶 | 15.1 | 266.0 | 0.73 | 1913.5 |
狭叶 | 25.6 | 344.0 | 0.54 | 1058.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因重组可以产生新性状 |
B、基因重组是生物变异的根本来源 |
C、单基因遗传病是受一个基因控制的遗传病 |
D、用秋水仙素处理单倍体植株后可能得到六倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使细胞核中的DNA解螺旋成脱氧核苷酸单链 |
B、使细胞中蛋白质全部水解,DNA能游离出来 |
C、改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞 |
D、分离染色体中的DNA与蛋白质利于DNA染色 |
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