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    12．调查不同生物的种群密度，要采用不同的方法，下列生物中适合采用标记重捕法调查的是（　　）
    A．蚯蚓B．酵母菌
    C．数目非常稀少的古树D．田鼠

    分析 调查种群密度的方法有：样方法、标记重捕法．
    1．样方法适用于植物和活动能力较弱的动物，一般要求取样时要随机取样，样方大小合适，并且要求样本数目足够大．
    2．标记重捕法一般用于活动能力较强的动物，标记重捕法的条件：必须是标记的和未标记的被重捕的概率相等．

    解答 解：A、调查蚯蚓的种群密度，宜采用样方法，A错误；
    B、调查酵母菌的数量宜采用抽样计数法，B错误；
    C、调查数目非常稀少的古树时，宜采用逐个计数法，C错误；
    D、田鼠是活动能力较强的动物，调查其种群密度的方法是标记重捕法，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了种群密度的调查方法，意在考查考生的分析能力和理解能力，难度适中．此类题目需要考生提炼题目中的有用信息，并结合相关知识点去解决问题．

    练习册系列答案
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    A．种群→个体→群落→生态系统→生物圈

    B．个体→群落→生物圈→生态系统→种群

    C．个体→种群→群落→生态系统→生物圈

    D．群落→种群→个体→生物圈→生态系统

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    A．图1中甲曲线表示染色体数目的变化
    B．基因突变最可能发生在图1中BC区段
    C．图2中染色体交叉互换不会发生在②细胞中之间
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如表是生长素类似物2，4-D溶液对某植物插条生根影响的预实验处理及结果．有关该实验的说法，错误的是（　　）
    枝条甲组乙组丙组
    2，4-D溶液10-9mol/L10-5 mol/L0
    生根数量（条）43822
    A．各组选取的枝条数量、处理时间等均应相同
    B．甲组的2，4-D溶液浓度是促进生根的最适浓度
    C．乙组2，4-D 溶液浓度较高，具有抑制作用
    D．丙组加入与甲、乙组溶液等体积的蒸馏水，起对照作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．荷兰科学家温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长（如图）．该实验结果说明了（　　）
    A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质
    B．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布
    C．该物质以主动运输的方式进入琼脂块
    D．影响生长的物质具有两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    17．某种南瓜矮生突变体可分为激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体两种．为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如图所示．请据图分析并回答下列问题：

    （1）赤霉素的生理作用主要是促进细胞伸长，赤霉素对正常南瓜的茎有促进伸长的作用，而对矮生南瓜几乎无作用．
    （2）生长素的生理作用主要是促进细胞生长．从图乙中可以看出生长素的生理作用特点具有二重性，即低浓度促进生长高浓度抑制生长．
    （3）喷施赤霉素或生长素不能（“能”或“不能”）使矮生南瓜的茎恢复至正常，由此可推测：该矮生南瓜属于（“属于”或“不属于”）激素不敏感型突变体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为人体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图．甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素．下列叙述中，正确的是（　　）
    A．寒冷或紧张时，图中激素b的含量首先增加
    B．a、b、c均靠体液传输，只运输给靶器官和靶细胞
    C．激素c分泌增加，对甲、丙分泌激素a、b有促进作用
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    1．下列关于生物学实验的叙述正确的是（　　）
    A．重铬酸钾在酸性条件下与二氧化碳发生化学反应变成灰绿色
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