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下面是某校生物小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的调查情况。
(1)血友病是X染色体上的隐性遗传病,该小组对一家庭成员进行血友病的遗传调查并记录,见下表:
家庭成员血友病调查表(说明:空格中打“√”的为血友病患者,其余为表现正常)

祖父
祖母
外祖父
外祖母
父亲
母亲
哥哥
妹妹
本人
 
 
 
 

 
 
 
 
由调查结果,可以判断“本人”(女性)的基因型(用B或b表示)是______________。
(2)该小组又对另一家庭的遗传病(用D或d表示)进行了调查,将调查结果绘制成下列遗传系谱图。请回答问题:

①该致病基因位于_____________染色体上,属于隐性遗传病。
②Ⅱ8的基因型为_________________。
③若Ⅱ6和Ⅱ7再生一个孩子,正常的概率是_________________。
④若Ⅲ10与第一个家庭中的“本人”婚配,这两种致病基因的遗传遵循____________定律。

(1)XBXb    (2)①常           ②DD或Dd  ③3/4   ④基因的自由组合

解析

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的研究方案:

   Ⅰ 课题名称:人群中××性状的调查。

Ⅱ 研究目的、研究内容、材料用具、研究过程(略)。

III 调查结果分析。

请分析该研究方案并回答有关问题:

(1)根据下面的“家庭成员血友病调查表”,判断“本人”的基因型(用B或b表示)是                         。

家庭成员血友病调查表

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父亲

母亲

哥哥

妹妹

本人

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科目:高中生物 来源:2011届高考复习单元检测:第五章基因突变和其它变异;第六章从杂交育种到基因工程 题型:综合题

下面是某校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的研究方案:
Ⅰ课题名称:人群中××性状的调查。
Ⅱ研究目的、研究内容、材料用具、研究过程(略)。
Ⅲ调查结果分析。
请分析该研究方案并回答有关问题:
(1)根据下面的“家庭成员血友病调查表”,判断“本人”的基因型(用B或b表示)是____________。
家庭成员血友病调查表

祖父
祖母
外祖父
外祖母
父亲
母亲
哥哥
妹妹
本人
 
 
 
 

 
 
 
 
(说明:空格中打“√”的为血友病患者)
(2)下表是关于单眼皮和双眼皮遗传情况的调查结果。据表回答下列问题:
组别
婚配方式
调查
家庭数
儿子
女儿


单眼皮
双眼皮
单眼皮
双眼皮
第一组
单眼皮
单眼皮
35
17
0
23
0
第二组
双眼皮
单眼皮
300
36
122
75
99
第三组
单眼皮
双眼皮
100
24
28
19
33
第四组
双眼皮
双眼皮
220
31
98
25
87
根据表中第________组调查结果,可直接判断出眼皮的显性性状是________。理由是________________________。
(3)调查中发现某男子患一种遗传病,该男子的祖父、祖母、父亲都患此病,他的两位姑姑中有一位也患此病,这位患病姑姑又生了一个患病的女儿。其他家族成员都正常。
①请根据该男子及其相关家族成员的情况,在图示方框中绘制出遗传系谱图,并标出该男子及其直系亲属的基因型。(用D或d表示)

②此遗传病的遗传方式是________________________。
③该男子(色觉正常)与表现正常、其父亲为红绿色盲的女性婚配,预期生出完全正常的孩子和只患一种病的孩子的概率分别是________和________。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:第五章基因突变和其它变异;第六章从杂交育种到基因工程 题型:综合题

下面是某校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的研究方案:

Ⅰ课题名称:人群中××性状的调查。

Ⅱ研究目的、研究内容、材料用具、研究过程(略)。

Ⅲ调查结果分析。

请分析该研究方案并回答有关问题:

(1)根据下面的“家庭成员血友病调查表”,判断“本人”的基因型(用B或b表示)是____________。

家庭成员血友病调查表

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父亲

母亲

哥哥

妹妹

本人

 

 

 

 

 

 

 

 

(说明:空格中打“√”的为血友病患者)

(2)下表是关于单眼皮和双眼皮遗传情况的调查结果。据表回答下列问题:

组别

婚配方式

调查

家庭数

儿子

女儿

单眼皮

双眼皮

单眼皮

双眼皮

第一组

单眼皮

单眼皮

35

17

0

23

0

第二组

双眼皮

单眼皮

300

36

122

75

99

第三组

单眼皮

双眼皮

100

24

28

19

33

第四组

双眼皮

双眼皮

220

31

98

25

87

根据表中第________组调查结果,可直接判断出眼皮的显性性状是________。理由是________________________。

(3)调查中发现某男子患一种遗传病,该男子的祖父、祖母、父亲都患此病,他的两位姑姑中有一位也患此病,这位患病姑姑又生了一个患病的女儿。其他家族成员都正常。

①请根据该男子及其相关家族成员的情况,在图示方框中绘制出遗传系谱图,并标出该男子及其直系亲属的基因型。(用D或d表示)

②此遗传病的遗传方式是________________________。

③该男子(色觉正常)与表现正常、其父亲为红绿色盲的女性婚配,预期生出完全正常的孩子和只患一种病的孩子的概率分别是________和________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(08吉林省复习质检)(22分)I.(10分)生产上常使用酵母菌进行酿酒,下面是某校生物小组的同学们模拟工业酿酒的过程:在一只盛有糖溶液的瓶中加入酵母,在适宜条件下培养了30天。30天内混合物的变化情况如下图所示。请回答下列问题:

 

(1)从微生物所需营养物质的角度来分析,在混合物中加入糖的目的是为酵母菌提供           。在培养初期,酵母菌的生殖方式主要是                      

(2)上图表明,在酿酒过程中酵母菌消耗了大量的糖,使糖曲线呈现先快后慢的下降趋势。

 ①糖曲线下降趋势先快的原因有两个方面:

    a.开始时氧气充足,                               

    b.后来氧气慢慢不足,                               

 ②糖曲线下降趋势后来减慢的原因是:                                

Ⅱ.(12分)粮食危机是当今的世界性问题。在农业生产上,人们常常采取一些有效措施来提高农作物的产量。请根据以下相关增产措施回答:

(1)将玉米和大豆间隔种植,可以有效提高作物产量,这样做的好处是:

①从氮素供应方面分析:                                                 

②从植株高度方面分析:                                                 。

(2)在高温、光照强烈的条件下,绿色植物的气孔关闭,这时会影响植物的光合作用       、       等生理过程。此时,玉米仍能利用叶片内细胞间隙中含量很低的CO­2进行光合作用,CO2被玉米吸收后,首先形成的化合物是                 

(3)增加光合作用面积也可以提高农作物产量,生产上常采用的措施是                

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