Question

如图表示①和②两个植株（二倍体）杂交，得到种子③，再做进一步处理，如图所示，分析并回答以下问题：
（1）由③到④的育种过程依据的主要原理是

 

．
（2）判断⑤与⑥是两个物种的依据是看是否存在

 

．
（3）③到⑦的过程常用的方法是

 

，由③到⑨这种育种方法最大的优点是

 

．
（4）若①的基因型为AABB，②的基因型为aabb，则⑤的基因型为

 

．⑩植株中纯合子占

 

．⑨植株中纯合子占

 

．
（5）⑧植株的培育过程为

 

育种，变异原理是

 

．秋水仙素在该育种中的作用是

 

，使染色体数目加倍．

Answer 1

考点：生物变异的应用

专题：

分析：根据题意和图示分析可知：③④表示诱变育种，③⑤⑩表示杂交育种，③⑥表示多倍体育种，③⑦⑨表示单倍体育种．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

解答： 解：（1）③④表示诱变育种，主要原理是基因突变．
（2）判断⑤与⑥是两个物种的依据是看是否存在生殖隔离，不同物种之间存在生殖隔离．
（3）③到⑦的过程获得单倍体植株，为常用的方法是花药离体培养．由③到⑨这种育种方法称为单倍体育种，最大的优点是明显缩短育种年限．
（4）若①的基因型为AABB，②的基因型为aabb，则③的基因型为AaBb．所以⑤的基因型为AaBb，⑩植株是由AaBb自交产生的，其中纯合子占

1

4

．⑨植株是通过单倍体育种获得的，全为纯合子，所以纯合子占100%．
（5）⑧植株的培育过程为多倍体育种，变异原理是染色体变异．秋水仙素在该育种中的作用是抑制纺锤体的形成，使染色体数加倍．
故答案为：
（1）基因突变    
（2）生殖隔离    
（3）花药离体培养    明显缩短育种年限
（4）AaBb     

1

4

   100%
（5）多倍体    染色体变异   抑制纺锤体的形成

点评：本题利用综合的育种示意图考查了生物育种的相关知识，考生要能够掌握不同育种的方式和过程，进而判断图中各途径所利用的育种方式；识记各育种方式所利用的原理，对各选项进行准确判断．