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如图为某天鹅种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线.若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述不正确的是(  )
A、建立自然保护区,改善其栖息环境,可使K值提高
B、对该种群密度的取样调查可以采用样方法和标志重捕法
C、bc段种群增长率逐渐下降,出生率大于死亡率
D、比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率
考点:种群数量的变化曲线
专题:
分析:“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况.
自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就使种群的出生率降低,死亡率增高,有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线.在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称为K值.
解答: 解:A、同一种生物的K值不是固定不变的,会受到环境的影响,当生物生存的环境改善,K值会上升,A正确;
B、天鹅活动能力强,活动范围广,一般采用标记重捕法,B错误;
C、bc段种群增长率大于0,但出生率仍然大于死亡率,C正确;
D、比较曲线Y表明自然状态种群数量的增长,曲线X表示理想状态的种群数量增长,则曲线Y表明,在自然状态下,由于空间和资源条件有限,所以种群无法实现最大增长率,D正确.
故选:B.
点评:本题以种群数量增长曲线为背景,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物工程的叙述,正确的是(  )
A、“试管动物”的生殖方式属于无性生殖
B、蛋白质工程生产的蛋白质是自然界不存在的
C、分割囊胚期的滋养层细胞要求均等分割
D、克隆动物的性状与供核动物完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中的4支试管分别代表4种微生物在半固体1号培养基中的生长状态,其中乙试管代表幽门螺杆菌的生长状态.下表则表示2号培养基的成分与含量.则下列各项分析与判断,正确的是(  )

成分葡萄糖KH2PO4MgSO4NaClCaSO4CaCO3琼脂蒸馏水
含量10g0.2g0.2g0.2g0.2g5g3.5g1L
①甲、丙、丁三个试管中的微生物可能分别是固氮菌、产甲烷菌、酵母菌;
②将幽门螺杆菌转移到2号培养基继续培养,由于培养基营养新鲜而更有利于它的生长;
③丁试管中的微生物在2号培养基内不能生长,但与圆褐固氮菌同时接种在2号培养基上可以正常生长;
④在1号培养基中加入人体血清后可以培养乙肝病毒.
A、②④B、①②C、①③D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体中部分体液的关系图.下列相关叙述正确的是(  )
A、甲表示细胞内液
B、乙是血细胞直接生活的环境
C、丙表示组织液
D、丁表示淋巴

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是农业生态系统的一种结构模式,有关分析中正确的一项是(  )
A、农作物和人是该生态系统的主要成分
B、人和畜禽所处的营养级肯定是不同的
C、分解者的有效利用,提高了该生态系统的能量利用率
D、物质的良性循环,确保了能量的循环利用,减少了废物的积累

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科目:高中生物 来源: 题型:

羟胺可使胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶,导致DNA复制时发生错配(如图).若一个DNA片段的两个胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶,下列相关叙述正确的是(  )
A、该片段复制后的子代DNA分子上的碱基序列都发生改变
B、该片段复制后的子代DNA分子中G-C碱基对与总碱基对的比下降
C、这种变化一定会引起编码的蛋白质结构改变
D、该片段复制后的子代DNA分子中A-T碱基对与总碱基对的比下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某肽链的结构.肽酶P能催化带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸羧基基团之间肽键的断裂.下列相关叙述正确的是(  )
A、肽酶P可以催化1处肽键的断裂
B、在肽酶P的催化下该肽链分解的产物中有两种二肽
C、该肽链与本尼迪特试剂水浴加热后出现红黄色沉淀
D、该肽链中含有游离的氨基和羧基数各1个

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科目:高中生物 来源: 题型:

吃东西过咸时,会产生渴觉,产生渴觉的神经中枢位于(  )
A、下丘脑B、垂体
C、大脑皮层D、脊髓

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于转录和翻译的叙述,正确的是(  )
A、转录时以脱氧核糖核苷酸为原料
B、转录时DNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列
C、mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质
D、不同密码子编码同种氨基酸可增强密码子的容错性

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