A. | 转运RNA | B. | 信使RNA | C. | 蛋白质 | D. | 核糖体 |
分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
解答 解:同一动物所有细胞都含有相同的基因,但细胞在形态结构和功能上不同,其根本原因是基因的选择性表达,而基因表达的产物是蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者.因此,这些细胞在形态和功能上不同的原因是它们合成不同的蛋白质.
故选:C.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 9:3:3:1 | B. | 1:1:1:1 | C. | 3:1:3; l | D. | 3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Fe Mn Zn Mg | B. | Zn Cu Mg Ca | C. | Zn Cu B Mn | D. | Mg Mn Cu Mo |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三倍体无子西瓜--染色体变异 | |
B. | 射线诱变出青霉素高产菌株--基因重组 | |
C. | 高产抗病小麦品种--基因突变 | |
D. | 花药离体培养得到的矮秆抗病玉米--基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 琼脂块中生长素浓度为b点时,A具有最大值 | |
B. | 只用图一实验即可证明生长素有促进生长的作用 | |
C. | 琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲 | |
D. | 琼脂块中生长素浓度不同,但胚芽鞘的弯曲角度可能相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若两个生态系统中人每增重2Kg,则至少需要消耗的甲、乙系统中小麦量之比为5:1 | |
B. | 吃小麦的人所获得的能量比吃牛肉的人获得的能量多 | |
C. | 若甲和乙中小麦的数量相同且甲最多能养活7000人,则乙最多能养活1400人 | |
D. | 能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级的升高而逐级递减 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食物过咸时,抗利尿激素分泌减少,尿量减少 | |
B. | 人体产生冷觉的中枢位于大脑皮层 | |
C. | 如果温高于正常体温,则汗腺分泌汗液会减少 | |
D. | 饮水过多,细胞外液渗透压会升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a框与c框分别代表细胞质与线粒体基质 | |
B. | 若葡萄糖为1分子,则R是12分子H2O | |
C. | Y是H2O、Z是CO2,S是O2 | |
D. | a框、b框与c框所产生的ATP数量相等 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关纯合体的叙述中错误的是
A.由相同基因的雌雄配子受精发育而来 B.连续自交性状能稳定遗传
C.杂交后代一定是纯合体 D.不含等位基因
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