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下列关于酶的说法,正确的是(  )
A、组成酶的基本单位是氨基酸
B、温度和pH过高或过低都会导致酶失去活性
C、不是所有的酶都是分泌蛋白
D、增加酶的浓度会使生成物的量增加
考点:酶的概念,酶的特性
专题:
分析:酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答: 解:A、酶绝大多数是蛋白质,少数是RNA,RNA的基本组成单位不是氨基酸,A错误;
B、低温会降低酶的活性,不会导致酶失活,温度升高,酶的活性会逐渐恢复,B错误;
C、有些酶是在细胞内起作用的,如呼吸酶,C正确;
D、生成物的量由反应物的量决定,不是酶的浓度,D错误.
故选:C.
点评:此题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

层粘连蛋白是由一条重链(A链)和两条轻链(B1、B2链) 构成的高分子糖蛋白,作为细胞结构成分,含有多个结合位点并保持细胞间粘连及对细胞分化等都有作用,层粘连蛋白结构示意图如,若该蛋白由m个氨基酸构成,下列有关说法不正确的是(带斜线的圆圈表示多糖位置)(  )
A、该物质的行成只需核糖体即可完成
B、该蛋白在细胞识别中具有重要作用
C、癌细胞膜表面层粘连蛋白减少
D、该层粘连蛋白含有肽键数为m-3

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对数量变化的曲线图.据此回答下面的问题.(注:图中横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例.)

(1)图中代表DNA相对数量变化的曲线
 

(2)图中0~8时期表示细胞的
 
分裂过程.8处发生的生理过程是
 
,8~13表示细胞的
 
分裂过程.
(3)细胞内含有同源染色体的区间是
 
 

(4)若生物体细胞中染色体数为20条则一个细胞核中的DNA分子数在1~4时期为
 
个.
(5)着丝点分裂分别在横坐标数字的
 
处进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列表示二倍体和多倍体植物杂交的结果,其中错误的是(  )
A、二倍体×二倍体→二倍体
B、三倍体×三倍体→三倍体
C、二倍体×六倍体→四倍体
D、二倍体×四倍体→三倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞呼吸原理应用的叙述中,正确的是(  )
A、选用透气的消毒纱布包扎伤口,可以避免厌氧病菌的繁殖,从而有利于伤口的痊愈
B、稻田需要定期排水,如果稻田中的氧气不足,水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的乳酸的毒害作用,而使根系变黑、腐烂
C、利用酵母菌和醋酸杆菌的无氧呼吸产物酒精和醋酸,可以制酒和酿醋
D、提倡慢跑等有氧运动,原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸,积累大量的乳酸和二氧化碳,会使肌肉产生酸胀乏力的感觉

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞形态、结构和功能的方法中不准确的是(  )
A、分离细胞中各种细胞器常用的方法是差速离心法
B、采用同位素标记法研究与分泌蛋白形成有关的细胞器
C、研究细胞核在遗传中的作用可采用细胞核移植方法
D、模型的形式很多,真核细胞的三维结构模型属于数学模型

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于化合物的叙述正确的是(  )
A、淀粉是植物细胞壁的主要成分,它的单体是葡萄糖
B、蛋白质是生命活动的主要承担者,它的单体是氨基酸
C、DNA是一切生物的遗传物质,它的单体是脱氧核苷酸
D、磷脂是细胞膜的主要成分,只含有C、H、O三种元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是细胞的能量“通货”,是生命活动的直接能源物质,如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式.下列说法不正确的是(  )
A、图1中的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键
B、图2中进行①过程时,图1中的c键断裂并释放能量
C、ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性
D、夜间有O2存在时,图2中过程②主要发生在线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体内环境稳态的叙述,正确的是(  )
A、有3种以上的生理系统参与维持内环境稳态,人体维持内环境稳态的调节能力有限
B、正常人的血浆pH为7.35~7.45,这与CO
 
2-
3
、PO
 
3-
4
等离子有关
C、淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血液等
D、内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所

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