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7.为了让鲑鱼的生长速度更快,可以利用基因工程将牛生长激素基因导入鱼的受精卵中.这里的牛生长激素基因被称为(  )
A.限制酶B.目的基因C.运载体D.DNA连接酶

分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.

解答 解:根据题意分析可知:利用基因工程将牛生长激素基因导入鱼的受精卵中,使鲑鱼的生长速度更快,说明导入的牛生长激素基因是目的基因,并能成功表达.
故选:B.

点评 本题考查基因工程的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.已知豌豆高茎对矮茎为显性,豆荚饱满对豆荚不饱满为显性.某生物兴趣小组有一些能够稳定遗传的高茎、豆荚饱满和矮茎、豆荚不饱满的两个品系豌豆,该兴趣小组的成员,希望通过遗传学杂交实验探究一些遗传学问题.
(1)你认为可以探究的问题有:
问题1:控制两对相对性状的基因是否分别遵循孟德尔的基因分离定律.
问题2:控制两对相对性状的基因是否遵循孟德尔的基因自由组合定律.
(2)请设计一组最简单的实验方案,探究上述遗传学问题:(不要求写出具体操作方法)
①高茎豆荚饱满的豌豆和矮茎豆荚不饱满的豌豆杂交;观察和统计F1的性状及比例;保留部分F1种子.
②F1代个体进行自交;观察和统计F2的性状及比例
(3)【实验结果】:
①F1全部为高茎、豆荚饱满.
②F2的统计数据
表现型高茎豆荚饱满高茎豆荚不饱满矮茎豆荚饱满矮茎豆荚不饱满
比例66%9%9%16%
(4)【实验分析】:
①F2中高茎:矮茎=3:1,豆荚饱满:豆荚不饱满=3:1;且有性状的重组现象,所以高茎和矮茎、豆荚饱满和豆荚不饱满分别是由一对等位基因控制的,并遵循孟德尔的基因分离定律.
②F2四种表现型的比例不是9:3:3:1,所以控制上述两对相对性状的非等位基因不遵循孟德尔的基因自由组合定律.
③据你推测,控制上述两对相对性状的非等位基因可能位于一对同源染色体上.
(5)还可以设计测交实验,对上述结论进行验证.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.关于现代生物技术应用的叙述,错误的是(  )
A.蛋白质工程可以合成自然界不存在的蛋白质
B.ES细胞是研究体外细胞分化的理想材料
C.体细胞杂交技术可用于克隆动物
D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图表示有性生殖生物细胞内染色体组成情况,请回答相关问题:

(1)图中一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是D;
(2)图B中含2个染色体,每个染色体组含3条染色体;
(3)若个体C由受精卵直接发育而来,则该个体是三倍体:若个体C由配子直接发育而来,则该个体为单倍体;
(4)若A细胞组成的生物体是单倍体,则其正常物种体细胞内含8个染色体组,基因型为AaaBbb的体细胞,其染色体组成对应图中的C(用字母表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.实验小组利用不同的方法进行了如下两组实验:

请分析回答:
(1)A组由F1获得F2的方法是自交,F2矮秆抗病植株中能稳定遗传的占$\frac{1}{3}$.
(2)B组实验而进行的育种方法叫单倍体育种.
(3)B组通过花药离体培养得到的矮秆抗病Ⅱ还需用秋水仙素处理才能得到符合要求的纯合子,该药剂的作用是抑制纺锺体的形成.
(4)A组实验的原理是基因重组.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.细胞中的一组非同源染色体,在形态结构和功能上各不相同,但又相互协调,共同控制生物体的生长、发育、遗传和变异,这样的一组染色体被称为一个(  )
A.同源染色体B.姐妹染色单体C.染色体组D.基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.由生物体的配子直接发育成的个体,体细胞中仅含有本物种配子染色体数目的个体(如雄蜂仅含有一个染色体组),这种个体被称为(  )
A.三倍体B.二倍体C.单倍体D.四倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.取橘皮精油的过程中,需先后进行A、B两次过滤,则橘皮精油为(  )
A.经过A过滤后的滤液
B.经过A、B过滤后的滤液
C.经过B过滤后的滤液
D.经过A过滤后静置后处理的上清液和B过滤后的滤液

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.科学实验证明瘦素可以抑制食欲,减少能量的摄取,达到减轻体重的效果.通过小鼠实验发现,瘦素可以与下丘脑神经细胞特异性受体结合,调节摄食行为.图A是瘦素通过下丘脑发挥作用的过程(局部示意图),图B是利用电流计测试人体反射弧中电位变化的模式图.请回答下列问题:

(1)瘦素和下丘脑特异性受体结合后,可以促使下丘脑神经元细胞合成和分泌神经递质,一方面使饱中枢的兴奋性增强(增强/减弱);同时又使摄食中枢的兴奋性减弱(增强/减弱).
(2)若图A中c神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制,则此时突触后膜接受这种递质后的膜内电位是负电位,g神经元不能(能/不能)将信息传递到大脑皮层.
(3)刺激神经细胞D,电流计会发生1次偏转;利用图B装置,分别在a侧和b侧给予适宜刺激,电流计指针出现的现象是在a侧刺激,电流计偏转2次,在b侧刺激,电流计偏转1次.
(4)图B所示的反射弧不会出现在A图中,理由是缺少感受器和效应器,反射弧不完整.

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