精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

高度分化的动物细胞分化潜能变窄,全能性受到限制,但它的细胞核仍具有全能性。请用性成熟的青蛙作实验材料,设计一个实验方案证明上述说法。

(1)实验的大体思路:直接培养青蛙体细胞和将高度分化的青蛙体细胞的__________移植到去核的卵细胞中形成重组细胞进行培养,形成对照。

(2)根据上述思路设计的实验步骤是:

第一步:取正常的雄性青蛙的体细胞直接进行组织培养,观察能否形成一个完整的青蛙。

第二步:准备若干个正常雄性青蛙的体细胞和雌性青蛙的卵细胞。

第三步:________________________________________________________________________________________________________________________。

第四步:将第三步形成的重组细胞进行细胞培养,观察能否形成完整的青蛙。

(3)最可能的实验结果及分析:__________________________________________________________________________。

(4)问题讨论:第四步若能克隆出小型青蛙,其性别应为________,主要性状应与____________相同;上述实验能否说明细胞的分化受细胞质的影响?为什么?__________________________________________________________。

 

(1)细胞核 (2)第三步:将正常雄性青蛙的体细胞的细胞核移植到雌性青蛙的去核卵细胞中 (3)第一步:实验不能形成一个完整的青蛙。第四步:实验能培养出完整的青蛙。说明了高度分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性 (4)雄性 提供细胞核的雄蛙 能。相同的细胞核处于正常体细胞的细胞质中不能分化,而处于去核的卵细胞的细胞质中能分化,说明细胞的分化受细胞质的影响

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

(2008年鄂州模拟)如图为某哺乳动物生殖过程示意图(b为卵细胞,c为体细胞)。下列相关的叙述中不正确的是

A.产生图中a、b、c三种细胞的方式分别是:减数分裂、减数分裂、有丝分裂?

B.动物个体②的产生,表明高度分化的动物细胞,其细胞核仍具有全能性?

C.图中产生动物个体①和②的繁殖方式分别是卵式生殖和无性生殖?

D.若该哺乳动物为XY型性别决定,图中产生的生物个体①和②均为雌性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

(2008年鄂州模拟)如图为某哺乳动物生殖过程示意图(b为卵细胞,c为体细胞)。下列相关的叙述中不正确的是(    )

A.产生图中a、b、c三种细胞的方式分别是:减数分裂、减数分裂、有丝分裂?

B.动物个体②的产生,表明高度分化的动物细胞,其细胞核仍具有全能性?

C.图中产生动物个体①和②的繁殖方式分别是卵式生殖和无性生殖?

D.若该哺乳动物为XY型性别决定,图中产生的生物个体①和②均为雌性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014届贵州省遵义市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

 (10分)右图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图,请据图回答下面的问题。

(1)[4]是由[3]中单个细胞经过________形成的细胞团,细胞分裂方式是________,该细胞团的特点是__________________________________________(2分),[4]经过________形成[5],最后形成一株完整的植株。

(2)这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着____________________________(2分)。

(3)据此实验可以推断,高度分化的动物细胞,也可能培养出与该动物类似的个体,原因是______          ____                      _(3分)

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010-2011学年上海市宝山区高三上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

如图为某哺乳动物生殖过程示意图(b为卵细胞,c为体细胞)。下列相关的叙述中不正确的是(    )

A.产生图中a、b、c三种细胞的方式分别是:减数分裂、减数分裂、有丝分裂?

B.动物个体②的产生,表明高度分化的动物细胞,其细胞核仍具有全能性?

C.图中产生动物个体①和②的繁殖方式分别是卵式生殖和无性生殖?

D.体细胞C提供细胞核,因此动物个体②与体细胞C的性状相同,与动物个体①完全不同

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

下图是小白鼠肌细胞的代谢活动简图(说明:图中甲、乙是呼吸作用的过程,数字①~④代表其他生理过程。)请分析回答:

(1)图中③和④过程进行的方式分别是                         

(2)小白鼠肌肉进行中等水平活动时,能量主要来自有氧呼吸,图中能表示有氧呼吸过程的是                       

(3)肌细胞代谢产生的乳酸,绝大部分随血液进入             ,在这个器官的细胞中转变成丙酮酸,进而形成新的肝糖元或葡萄糖。上述物质转化的生理意义是            

(4)把用32P标记的磷酸加入小白鼠细胞培养液中,短时间内快速分离出细胞内的ATP,发现部分ATP的末端磷酸基已带上了放射性标记,这是因为               ,但是细胞内ATP的含量变化不大,这是因为                               

(5)如果用含15N的蛋白质饲料饲养小白鼠,在饲料适量的情况下,一段时间后,可以从小白鼠的某些组织中分离出哪些代谢产物中含有15N?                   。(供选答案:脂肪酸、肠淀粉酶、肌糖元、ATP)

(6)神经细胞是高度分化的动物细胞,高度分化的动物细胞分化潜能变窄,它的全能性受到限制,但它的细胞核仍具有全能性。请用性成熟的小白鼠做实验材料,设计一下实验方案证明上述说法。实验的大体思路是                          

(7)在探索细胞衰老原因的过程中,研究人员发现,衰老动物体内细胞分裂速度明显减慢,但把衰老细胞体内细胞移植到幼龄动物体内,则这些细胞分裂次数增加。科学家用近交系小鼠进行皮肤移植实验,将小鼠的皮肤移植到其F1代身上,当F1变老时,又移植到F2代身上,这样进行了系列移植,结果移植的皮肤细胞可生活7~8年,远远超过其原来供体的寿命。

该实验的目的是                                                   

该实验能够说明                                                   

查看答案和解析>>

同步练习册答案