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(2014?浦东新区二模)图为某病毒的结构示意图,图中“甲”的名称为( )

A.衣壳 B.核酸 C.包膜 D.包膜子粒

 

A

【解析】

试题分析:

从图中可以看出病毒的结构分为:刺突、囊膜、衣壳和核酸.

【解析】
A、图中“甲”的名称为衣壳,A正确;

B、核酸应是最里面的结构,核酸是DNA或RNA,B错误;

C、病毒中没有包膜,C错误;

D、病毒中没有包膜子粒,D错误.

故选:A.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第四章4.4练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014?陕西一模)某肽链由51个氨基酸组成,如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽,则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数依次是( )

A.9、42 B.2、42 C.2、51 D.9、51

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第二章2.2练习卷(解析版) 题型:选择题

(2015?湖南二模)在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,对实验材料的选择,下列叙述错误的是( )

A.可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质

B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料

C.食用花生油最好选用苏丹Ⅳ染液来鉴定,而一般不选用苏丹Ⅲ染液来鉴定

D.甘蔗茎的薄壁组织都含有较多糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第三章3.3练习卷(解析版) 题型:选择题

(2012?虹口区二模)有关病毒的叙述不正确的是( )

A.非细胞生命体

B.以复制的方式繁殖

C.在细胞内增殖,在细胞外代谢

D.引发乙肝和艾滋病的病原体都是病毒

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第三章3.3练习卷(解析版) 题型:选择题

(2013?怀远县模拟)H7N9型禽流感是一种新型禽流感,于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现.有关H7N9的叙述正确的是( )

A.H7N9的遗传物质是DNA

B.H7N9的遗传信息整合到宿主的染色体DNA上,这一过程属于基因重组

C.抗体与H7N9的特异性结合需要借助于吞噬细胞的摄取处理

D.H7N9在宿主细胞内利用细胞提供的能量,以自身的遗传物质为模板合成聚合酶

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第三章3.2练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014?威海一模)对下列几种微生物的叙述中,正确的是( )

①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草花叶病毒 ⑥噬菌体.

A.从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNA

B.从结构上看,①为真核生物,②③④⑥为原核生物

C.从同化作用类型上看,①②为异养型,③④为自养型

D.从生态系统的成分上看,①②③是分解者,④是生产者

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第三章3.2练习卷(解析版) 题型:选择题

(2015?湖南二模)下列关于细胞核的叙述,正确的是( )

A.真核细胞的核膜上有多种酶,有利于各种化学反应的顺利进行

B.电镜下观察处于分裂间期的真核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体

C.真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质

D.原核细胞除拟核没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞结构没有差别

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第三章3.1练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014?乌鲁木齐一模)如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列叙述错误的是( )

A.不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同

B.人体膝跳反射活动的实现,与①有关

C.适当提高温度将加快②和③的运动速度

D.小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式,体现了膜的选择透过性

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物选修一专题二2.3练习卷(解析版) 题型:综合题

如图为分离并统计分解纤维素的微生物的实验流程,据此回答有关问题:

(1)要从富含纤维素的环境中分离纤维素分解菌,从高温热泉中寻找耐热菌,这说明 根据目的菌株对生存环境的要求,到相应的环境中去寻找 .

(2)接种微生物最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法,本实验宜采用 释稀涂布平板 法.

(3)用稀释涂布平板法统计菌落数目时,最好选择菌落数在 30~300 间的平板进行计数.若统计出在一稀释倍数为105的平板上的平均菌落数为30个,所用稀释液的体积为0.2mL,则每克样品中的菌落数为 1.5×107个 .

(4)在分离尿素分解菌所用的培养基中可加入 酚红 指示剂,根据指示剂的颜色可鉴定某种细菌能否分解尿素,若有分解尿素的细菌,培养基将会呈现 红色 .

 

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