(1)注出①～⑥的名称：
①_______，②_______，③_______，④_______，?⑤_______?，⑥_______。
(2)当神经冲动通过②_______传导到_______时，_______就释放递质到_______，然后
作用于_______，使后一个神经元发生兴奋。
(3)兴奋只能从一个神经元的_______，传递给另一个神经元的_______或_______，而不能向相反方向传递。
科目：高中生物 来源： 题型：071
如下图所示突触的亚显微结构模示图，据图回答：
(1)注出①～⑥的名称：
①_______，②_______，③_______，④_______，?⑤_______?，⑥_______。
(2)当神经冲动通过②_______传导到_______时，_______就释放递质到_______，然后
作用于_______，使后一个神经元发生兴奋。
(3)兴奋只能从一个神经元的_______，传递给另一个神经元的_______或_______，而不能向相反方向传递。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：湖南省浏阳一中2010届高三第四次月考、生物试卷 题型：013
2000年诺贝尔医学奖授予瑞典、美国三位科学家，以奖励他们对神经系统“信号传导”的研究成果。两个神经细胞之间通过“突触”连接，实现兴奋的传递。下图所示突触的亚显微结构，有关其叙述不正确的是
突触后膜对⑤中递质的接受具有特异性，与细胞膜上的蛋白质有关。
在活细胞中，内质网、高尔基体、细胞膜之间可以通过⑤的形式实现间接联系。
青蛙在冬眠时，对外界刺激几乎没有反应主要是低温影响了⑤中递质的释放。
在分泌蛋白的形成过程中，以⑤的形式在各种细胞器之间进行转移，体现了细胞器之间的协调配合。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2012年苏教版高中生物必修3 2.1生物个体的稳态练习卷（带解析） 题型：综合题
如图所示突触的亚显微结构模示图，据图回答：
(1)注出①～⑥的名称：
①_______________，②____________，
③_______________，④_____________
⑤______________ ，⑥___________ 。
(2)在下方框内用箭头标出兴奋传递的方向。
(3)当神经冲动通过② 传导到__________时, ______就释放递质到__________，然后作用于_______ ，使后一个神经元发生 或 。
(4)兴奋只能从一个神经元的________________ ，传递给另一个神经元的 ________或 __________，而不能向相反方向传递，原因是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2012年苏教版高中生物必修3 2.1生物个体的稳态练习卷（解析版） 题型：综合题
如图所示突触的亚显微结构模示图，据图回答：
(1)注出①～⑥的名称：
①_______________，②____________，
③_______________，④_____________
⑤______________ ，⑥___________ 。
(2)在下方框内用箭头标出兴奋传递的方向。
(3)当神经冲动通过② 传导到__________时, ______就释放递质到__________，然后作用于_______ ，使后一个神经元发生 或 。
(4)兴奋只能从一个神经元的________________ ，传递给另一个神经元的 ________或 __________，而不能向相反方向传递，原因是 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
