A. | 把CO2转换成ATP | |
B. | 产生化学能储存在有机物中 | |
C. | 把光能转变成化学能,储存在ATP中 | |
D. | 把无机物转化成有机物,把光能转变成化学能 |
分析 光合作用:实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.
光合作用的过程图解:
解答 解:绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,把光能转变成化学能,释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用.
光合作用的总反应式为:6CO2+12H2O$→_{叶绿体}^{光}$C6H12O6+6H2O+6O2 .
由光合作用的总反应式可知光合作用的实质是:把无机物合成有机物,放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中.
故选:D.
点评 本题考查光合作用的概念,明确光合作用的概念,结合光合作用的公式,公式比较直观的体现了其过程、实质.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜有选择透过性 | B. | 细胞膜具有一定的流动性 | ||
C. | 细胞膜上有接受信号分子的受体 | D. | 细胞膜能进行细胞间的信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膜外木糖的浓度太低 | B. | 细胞膜上无木糖的载体 | ||
C. | 细胞膜中磷脂排列紧密 | D. | 木糖的相对分子质量太小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙>甲>丙 | B. | 丙<乙<甲 | C. | 甲<乙<丙 | D. | 甲=乙=丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的化学本质都是蛋白质 | |
B. | 酶不能脱离生物体起作用 | |
C. | 酶与无机催化剂催化效率没有区别 | |
D. | 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一阶段、第一阶段、第一阶段 | B. | 第一阶段、第二阶段、第二阶段 | ||
C. | 第一阶段、第二阶段、第三阶段 | D. | 第一阶段、第三阶段、第二阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中结合水含量越高,代谢速率越快 | |
B. | 没有水,人体内大部分化学反应就无法进行 | |
C. | 水和糖类、蛋白质、脂肪一样,为人体提供能量 | |
D. | 细胞中结合水和自由水的比例固定不变,对生物体是有利的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过测交可以推测被测个体产生配子的种类和比例 | |
B. | 自交可用于鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦 | |
C. | 能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3:1 | |
D. | 在一个种群中,若仅考虑一对等位基因,可有6种不同的交配类型 |
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