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    影响人体内环境中胰岛素分泌量多少的因素不包括（　　）
    A、血糖B、下丘脑
    C、垂体D、胰高血糖素
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：
    解答： 解：A、血糖浓度升高时，则胰岛B细胞分泌的胰岛素量增加，A正确；
    B、血糖浓度升高时，刺激下丘脑的某区域，使得副交感神经兴奋，作用于胰岛B细胞分泌胰岛素，B错误；
    C、垂体属于内分泌腺，能分泌生长激素和促减少，与胰岛素分泌无关，C正确；
    D、胰高血糖素的分泌促进胰岛素的分泌，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用．请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C为调节物质）：
    （1）图中下丘脑参与的生理调节方式有
     
    ，当人体处于寒冷环境中，图中物质
     
    （填字母）在血液中的含量明显升高．
    （2）图中丙细胞的名称是
     
    ，在饥饿状态下，C物质使血糖升高的主要原因是
     
    ．
    （3）血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为
     
    ．
    （4）在受到寒冷刺激时，甲分泌的激素只能作用于特定的细胞，而A激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的
     
    物质有关．
    （5）下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌
     
    ，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    让某一品系的红果番茄自交，F1有红果番茄，也有黄果番茄（基因用R和r表示）．试问：
    （1）F1中红果番茄与黄果番茄的显隐性关系是
     
    ．
    （2）F1中红果番茄与黄果番茄的比例是
     
    ．
    （3）在F1红果番茄中的杂合子占
     
    ，纯合子占
     
    ．
    （4）如果让F1中的每一株红果番茄自交，F2中各种基因型的比例分别是
     
    ，其中红果番茄与黄 果番茄的比例是
     
    ．
    （5）如果让F1中的红果番茄种植后随机交配，在F2中各种基因型的比例分别是
     
    ．其中红果番茄和黄果番茄的比例是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，不符合实际的是（　　）
    A、用适宜浓度的细胞分裂素促进扦插的枝条生根
    B、利用高浓度2，4-D作除草剂，可抑制杀死玉米田中双子叶植物杂草
    C、用一定浓度赤霉素溶液处理生长期的黄麻、芦苇等植物，使植株增高
    D、番茄开花后，喷洒一定浓度的生长素溶液，可促进子房发育成果实

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为神经-肌肉连接图．C1、C2表示免疫细胞，黑点（●）表示神经元细胞体，①～⑦表示神经纤维．该肌肉受到刺激后发生了不自主地收缩．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、C2是浆细胞，每个浆细胞只能分泌一种特异抗体
    B、由图可知，该个体可能患有自身免疫病
    C、大脑感觉到肌肉受到刺激时，神经冲动在神经纤维上出现的顺序是③→②→①
    D、刺激肌肉所发生的不自主收缩的过程中，神经冲动在神经纤维上出现的顺序是④→⑤→⑦→⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示一个酶促反应，它所能反映酶的一个特性和A、B、C最可能的物质依次是（　　）
    A、专一性　淀粉酶  淀粉  麦芽糖
    B、专一性　麦芽糖酶  麦芽糖  葡萄糖
    C、高效性　蛋白酶  蛋白质  多肽
    D、高效性　脂肪酶  脂肪  甘油和脂肪酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对夫妇色觉都正常，但他们所生的男孩色盲．男孩的外祖父、外祖母无色盲，这个男孩的色盲基因，从祖代来推知可能来源于（　　）
    A、祖父B、祖母
    C、外祖父D、外祖母

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于正常人体内环境稳态的调节过程中，前者随后者变化的情况与图走势相符的是（纵轴代表前者，横轴代表后者）（　　）
    A、抗利尿激素分泌量--饮水量
    B、胰岛素浓度--血糖浓度
    C、体温--甲状腺激素浓度
    D、呼吸频率--血液中CO2浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常的燕麦胚芽鞘向光弯曲生长，而去掉尖端的胚芽鞘则不生长，也不向光弯曲．以上实验结果可以证明（　　）
    A、尖端产生生长素
    B、生长素促进植物生长
    C、单侧光引起生长素分布不均匀
    D、尖端与胚芽鞘的生长和向光弯曲有关

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