A. | 线粒体功能 | B. | DNA复制 | ||
C. | 膜蛋白的种类和数量 | D. | 细胞寿命 |
分析 细胞免疫的具体过程:
(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;
(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.
(3)效应阶段:效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞(即靶细胞)密切接触,激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞的通透性改变,渗透压发生变化,最终导致靶细胞裂解死亡.
解答 解:A、在小鼠T细胞和效应T细胞中,线粒体都是有氧呼吸的主要场所,A正确;
B、小鼠T细胞在增殖过程中,能进行DNA复制,而效应T细胞已高度分化,不再进行分裂,所以不能进行DNA复制,B错误;
C、不同细胞的膜蛋白的种类和数量不同,C错误;
D、T细胞增殖分化为效应T细胞,所以两类细胞的寿命不同,D错误.
故选:A.
点评 本题考查免疫调节的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力,属于考纲中识记、理解层次的要求.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东华侨中学高三开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某双链DNA的片段和由它控制合成的一段多肽链(甲硫氨酸的密码子是AUG),下列说法中错误的是( )
A.转录的模板是乙链,其碱基序列可代表遗传信息
B.该DNA片段含有2个游离的磷酸基团、4个游离的碱基
C.转录形成的mRNA片段中至少有18个核糖核苷酸、6个密码子
D.若箭头所指的碱基对被替换,其编码的氨基酸序列可能不会改变
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连第二十高级中学高二期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于DNA分子的复制、转录和翻译的比较,正确的是
A.从时期上看,都只能发生在细胞分裂的间期
B.从条件上看,都需要模板、原料、酶和能量
C.从原则上看,都遵循相同的碱基互补配对原则
D.从场所上看,都能发生在细胞核中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连第二十高级中学高二期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与细胞周期有关的叙述中正确的是
A.细胞凋亡,细胞周期变短,代谢停止
B.细胞癌变,细胞周期变短,代谢增强
C.细胞高度分化,细胞周期变长,代谢降低
D.细胞衰老,细胞周期变长,代谢减弱
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北枣阳白水高级中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题:
(1)完成图①中的实验流程。
(2)冲洗的主要目的是________,冲洗应特别注意不能反复冲洗,以防止________的流失。
(3)图②装置中的充气口在__________时关闭,在__________时连接充气泵,并不断向内________。
(4)排气口在果酒发酵时排出的气体是由________产生的________,在果醋发酵时排出的是__________________。
(5)在酒精发酵时瓶内温度一般应控制为________,醋酸发酵时控制为________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 | |
B. | 浆细胞识别抗原后可合成、分泌特异性抗体 | |
C. | 切除胸腺的幼鼠,其细胞免疫缺陷,体液免疫也不正常 | |
D. | HIV攻击人体的T细胞是免疫系统“敌我不分”的表现 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 沙丘、火灾后的森林上进行的演替都是初生演替 | |
B. | 群落的物种组成是区分不同群落的重要特征 | |
C. | 如果时间允许,弃耕农田总能演替到森林阶段 | |
D. | 稻田中的水稻长势整齐无高矮差异,因此该群落没有垂直结构 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分布在细胞膜表面的糖蛋白只与细胞的识别功能密切相关 | |
B. | 在顺浓度梯度的情况下,葡萄糖,氨基酸等分子可以通过协助扩散进入细胞 | |
C. | 动物细胞有丝分裂前期,中心体复制并移向细胞两极,发出星射线形成纺锤体 | |
D. | 老年斑是由于衰老细胞中酶活性降低,呼吸速率减慢,染色质收缩,染色加深造成 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com