精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(07成都市毕业班摸底测试)某生物的一个基因通过转录和翻译合成了一条具有21个肽键的多肽,则此基因至少含的碱基个数及合成这条多肽需要的密码子数依次为 

    A.132  22        B.66  21     C.66  22   D.126  21

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

(07成都市毕业班摸底测试)在高等植物细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器,请回答:

 

 

(1)在图二乙点所处的状态时,叶绿体内ATP移动的方向是                

(2)在图二甲状态时,可以发生图一中的哪些过程?(用图中字母abcdeftgh表示)        。图二中乙―丙段时,限制光合作用的主要因素是             

(3)如果在图二的乙点突然停止光照,叶绿体内C3化合物的含量            

(4)写出图一细胞中可能形成CO2的反应式:

(5)某同学为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响,设计了下面的(一)、(二)两个种子呼吸作用及植

物光合作用实验装置示意图,测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化如下(三)所示(种子呼吸作用[实线]及

植物光合作用[虚线]的强度变化)

 

如图(一)和(二)所示,由漏斗向种子瓶内加入少量水(对应(三)图中a点)后,

①曲线ab上升的原因是             ;曲线cd上升的原因是                 

②曲线d点后趋平说明                                                     

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

(07成都市毕业班摸底测试)生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病(简称甲病)在患有该病的家族中发病率较高,往往是代代相传;乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区每万人中的表现情况统计表(甲、乙病均由核基因控制)

请根据所给的材料和所学的知识回答:

(1)控制甲病的基因最可能位于                ,控制乙病的基因最可能位于           ,主要理由是                                               

(2)如果要进一步判断甲病和乙病的遗传方式还要采取扩大调查范围,多取样本;针对有患者的家庭调查;绘制家庭系谱图来判定甲病和乙病的遗传方式。下图是该小组的同学在调查中发现的上述两种遗传病的家庭系谱图。其中甲病与正常为一对相对性状,显性基因用A表示,隐性基因用a表示;乙病与正常为一对相对性状,显性基因用B表示,隐性基因用b表示。请根据家族系谱图回答下列问题:

 

①III10的基因型            ,II7、II8再生一个小孩其发病率为        

②如果IV11是男孩,则该男孩同时患甲病和乙病的几率          ,只患甲病的几率为         

③如果IV11是女孩,且为乙病的患者,说明患病原因:                        

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

(07成都市毕业班摸底测试)下图为生态系统碳循环示意图。请据图回答:

(1)生态系统的碳循环是指碳元素在                        之间不断循环的过程。

(2)生产者中图示生物与另一类生物X的能量来源不同,X代表的生物为            

          ;分解者中图示生物与另一类生物Y的细胞结构不同,Y生物的细胞结构最主要的特点是             

(3)大气中的CO2在生产者中图示的        处(在a―d中选择)合成有机物;含碳有机物在生产者中图示的            处(在a―d中选择)可以分解为CO2­。

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


(4)某草原上长期生活着兔、田鼠、蛇、鹰,形成一个相对平衡的生态系统。经测定,其各种生物所含能量如下表(能量单位:kJ/km2),请回答:

生物种类

田鼠

所含能量

9.5×109

5.5×108

4.0×108

3.5×107

6.4×107

①流经该生态系统的能量的最终来源是             ,它由草的            作用所固定;属于第三营养级的生物有                  ;鹰获得能量最少的一条食物链中共有              营养级。

②设流经该生态系统的总能量为x(单位同上),则x的数值应为        

A.x=9.5×109                      B.x>9.5×109

C.x<9.5×109                                       D.x≤9.5×109

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

(07成都市毕业班摸底测试)课外小组同学发现生长在向光处的蒲公英的叶片较大,叶缘缺刻小,大多数近于全缘(称为阳生叶),而生长在荫蔽处的蒲公英和叶片较小,叶缘缺刻大,大多数呈锯齿状(称为阴生叶)。他们想进一步探究环境和遗传因素对蒲公英叶形的影响(提示:切取蒲公英的直根,可进行无性繁殖);于是同学们提出如下三种假设:a、蒲公英的叶形主要受环境因素的影响;b、蒲公英的叶形主要受遗传因素的影响;c、蒲公英的叶形受遗传因素和环境因素的共同影响。请分析后回答:

(1)你打算探究的假设是                               (从a、b、c项中选择)

(2)请写出你的实验方案:

 

(3)如果该假设成立,那么实验结果为                                       

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

(07成都市毕业班摸底测试)基因突变常发生在细胞周期的                       

    A.分裂间期                         B.分裂期前期

    C.分裂期后期                       D.分裂期的各个时期

查看答案和解析>>

同步练习册答案