A. | 形成肽键的场所不同 | B. | 组成蛋白质的氨基酸种类不同 | ||
C. | 氨基酸排列顺序不同 | D. | 蛋白质的空间结构不同 |
分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-,氨基酸形成多肽过程中产生的肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数.
3、蛋白质的结构具有多样性,在细胞中承担的功能也多样,蛋白质结构多样性的直接原因:构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别.
解答 解:A、形成肽键的场所都是核糖体,A正确;
BC、组成蛋白质的氨基酸种类和排列顺序不同,是造成蛋白质结构多样性和生理功能差异的原因之一,BC错误;
D、蛋白质的空间结构不同,是造成蛋白质结构多样性和生理功能差异的原因之一,D错误.
故选:A.
点评 本题考查蛋白质的结构多样性的原因,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含糖量较高的食品 | B. | 含脂肪较高的食品 | ||
C. | 含纤维素较高的食品 | D. | 含蛋白质较高的食品 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 学校桂花树叶片泛黄,他告诉学校管理人员需施用一定浓度的Mg2+溶液 | |
B. | 学校桃树只开花不结果,他告诉学校管理人员需施用一定浓度的硼溶液 | |
C. | 室友过度肥胖,小明告诉室友要多吃米饭少吃肉 | |
D. | 学校迎新杯篮球赛上运动员大量流汗时,他告诉运动员要喝淡盐水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
编 号 | A | B | C |
处理方法 | 不加任何提取物 | 加入提取出的S型细菌DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 | |
B. | 神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 | |
C. | 突触前膜内的突触小体完成“化学信号-电信号”的转变 | |
D. | 神经递质进入下一个神经元,使下一个神经元产生兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
细胞核 | 线粒体 | 核糖体 | 叶绿体 | 内质网 | 细胞壁 | 中心粒 |
A. | ①、②和④都是由双层膜包围的细胞器 | B. | ③的生命活动可产生水 | ||
C. | ⑤和⑦可共存于动物细胞中 | D. | ④和⑥只共存于植物细胞中 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关受精作用的叙述,错误的一项是( )
A.受精卵中全部遗传物质,来自父母双方的各占一半
B.受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合
C.受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数相同
D.受精卵中的染色体,来自父母双方的各占一半
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