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    19．关于生物学实验的叙述正确的是（　　）
    A．纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低
    B．调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计
    C．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代本尼迪特试剂进行鉴定
    D．检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可以加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化

    分析 1、绿叶中色素的提取和分离实验中，分离色素时采用的是纸层析法，其原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从外到内依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．
    2、调查人群中某种遗传病的遗传方式时，应选择有遗传病史的家系进行调查统；调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择在人群中进行调查统计．
    3、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用中，碘液只能检测淀粉有没被水解，对蔗糖没有作用．

    解答 解：A、叶绿素b在层析液中的溶解度最小，因此在滤纸上扩散的距离最近，即最下面的色素带是叶绿素b，A正确；
    B、调查人群中某种遗传病的遗传方式时，应选择有遗传病史的家系进行调查统，调查发病率，应该在人群中随机调查，B错误；
    C、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，不能用碘液进行鉴定，因为用碘液鉴定后，两组实验现象相同，不能判断淀粉酶是否水解蔗糖，C错误；
    D、检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可以加入适量斐林试剂后，水浴加热并观察颜色变化，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查绿叶中色素的提取和分离实验、还原性糖的鉴定、观察植物细胞的质壁分离和复原、探究酶特性的实验，此类试题要注意的细节较多，如实验使用的方法、所选试剂是否正确、实验结论是否正确等，这些都需要学生在平时的学习过程中注意及时记忆和积累．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3，且种群数量足够大、不发生基因突变、自然选择不起作用、没有迁入迁出，则以下分析错误的是（　　）
    A．如果种群中个体间随机交配，该种群的子一代中aa的基因型频率为0.25
    B．如果该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率会发生改变
    C．如果该种群只在相同基因型之间进行交配，其子一代中AA的基因型频率为0.4
    D．如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配，AA的基因型频率会发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图所示不同细胞间的转化过程主要是（　　）
    A．细胞分化B．细胞生长C．细胞分裂D．细胞融合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．用3H标记某动物（2N=8）一个精原细胞中的核DNA，在适宜条件下移入无放射性的培养基中培养，该细胞进行一次有丝分裂后，再进行减数分裂．下列错误的是（　　）
    A．有丝分裂产生的每个子细胞中有8个核DNA分子被标记
    B．减数第一次分裂中期的每个细胞中有8条染色体、8个核DNA分子被标记
    C．减数第二次分裂后期的每个细胞中有8条染色体被标记
    D．减数分裂产生的子细胞中最多有4个细胞的全部核DNA未被标记

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．太湖水质污染给当地居民的生产、生活带来严重困扰，为高效实现“养鱼抑藻”这一目标，科研部门作了多项相关研究．请就提供的科研资料分析并回答问题：
    （1）图1为水体富营养化程度对藻类种群数量的影响的研究结果，以便为养鱼户提供恰当的指导．鱼鳞藻、脆杆藻为藻类植物，是鱼的优良饵料，微囊藻属于蓝藻，其产生的毒素污染水体．

    ①对如何养好鱼，民间有“养鱼先养水”的说法，由图分析可知，当水体营养化程度处于中营养化时，有利于能量流向对人类最有益的部分．
    ②绿色能源工程可以利用蓝藻来制作生物柴油，这一研究成果表明，生物多样性具有直接价值．
    ③将湖水培养液稀释100倍，采用血球计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察到的计数室中三类藻细胞分布如图2（图示25个中格），则培养液中微囊藻细胞的密度是8×107个/mL．
    （2）研究表明，传统渔业只重视水草→草食性鱼这一条食物链，放养的草食性鱼高强度的摄食使水草量急剧下降，最终会导致草型湖泊变为藻型湖泊，这个过程属于群落的次生演替．为了使太湖渔业优质高效可持续发展，应根据生态工程的物种多样性原理，增加湖泊中的生物种类，调整食物链（网）结构．
    （3）科研人员针对太湖底栖动物中的优势种椭圆萝卜螺的能量收支进行了相应研究，结果如下表．
    动物名称能量/（kJ•m-2•a-1）
    摄入食物中所含的能量用于生长发育繁殖的能量呼吸作用散失的能量粪便中的能量
    椭圆萝卜螺51615231270
    ①椭圆萝卜螺同化的能量为246 （kJ•m-2•a-1）．
    实验处理AB
    ①预处理的湖水++
    ②经48h饥饿的椭圆萝卜螺5只++
    ③水生植物（食物）+-
    ②椭圆萝卜螺呼吸作用散失的能量中包含了机体在摄食、消化、吸收等过程中引起的热能散失．科研人员在测定这部分能量时，首先将实验螺在一定的温度下进行48h的饥饿处理，然后取相同的棕色瓶分别标号，进行如下处理，密闭后置于光下．（“+”代表放入，“-”表示不放入）
    为了排除水生植物对水中溶解氧的影响，需另设置一组对照，对照组的处理应包括①③ （选填表中实验处理的标号）．实验3h，待A瓶中的螺饱食后再测定各瓶溶氧量，可得椭圆萝卜螺在饱食和饥饿状态下的代谢率．然后科研人员除去A瓶中的水生植物，给A、B瓶更换预处理湖水，每隔3h测定一次溶氧量并计算代谢率，直到A、B两瓶椭圆萝卜螺的代谢率几乎相等时终止．通过计算得出机体在摄食、消化、吸收等过程中所散失的能量值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．王静在2012年10月接种了“甲型H1N1流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗体，产生抗体的细胞是（　　）
    A．吞噬细胞B．效应T细胞C．效应B细胞（浆细胞）D．记忆细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列对有关实验结果检测方法的叙述，不正确的是（　　）
    A．为研究光合色素的种类和含量，可观察色素分离后滤纸条上色素带的颜色和宽度
    B．为探究温度对淀粉酶活性的影响，可使用斐林试剂检测淀粉水解后生成的还原性糖
    C．为比较酵母菌在有氧和无氧条件下产生CO2的多少，可比较澄清石灰水的混浊程度
    D．为探究促进插条生根的最适NAA浓度，可比较各组插条基部生根的平均数或平均根长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但是两地生物种类有较大差异，造成这种现象最可能的原因是（　　）
    A．岛上的生物没有进化B．变异的方向不同
    C．自然选择的方向不同D．它们的祖先不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于对生命系统的叙述，错误的是（　　）
    A．生命系统的各个层次是相互联系的
    B．组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分
    C．生命系统的各个层次是密切联系的
    D．一个变形虫既可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次

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