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【题目】下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图,6号和7号基因型相同,8号和9号基因型可能相同也可能不同。请据图回答:

1)控制白化病的是常染色体上的_____基因。

2)若用Aa表示控制相对性状的一对等位基因,则3号和11号个体的基因型依次为_________________基因。

3 6号为纯合体的概率为________9号是杂合体的概率为______________

4 7号和8号再生一个孩子有病的概率为__________

5)如果6号和9号个体结婚,则他们生出有病孩子的概率为_____若他们所生第一个孩子有病,则再生一个孩子也有病的概率是_______

【答案】隐性 Aa aa 0 2/3 1/4 1/6 1/4

【解析】

根据双亲正常,子代患有白化病,可判断控制白化病的是常染色体上的隐基因。正常个体一定含有正常基因,患病个体一定为隐性基因纯合子。

1)根据分析可知,控制白化病的是常染色体上的隐性基因。

23号表现正常,一定含有A基因,其女儿患白化病,则3号基因型为Aa 11号个体患有白化病,基因型为aa

37号基因型应为Aa6号和7号基因型相同,则6号为纯合体的概率为03号、4号的基因型均为Aa ,其儿子9号表现正常,是杂合体的概率为2/3

4 7号和8号基因型均为Aa,再生一个孩子有病的概率为1/4

56号个体基因型为Aa9号个体基因型为1/3AA2/3Aa,二者结婚,他们生出有病孩子的概率为(2/3)×(1/4=1/6,若他们所生第一个孩子有病,则他们的基因型均为Aa,再生一个患病孩子的概率与前一个孩子无关,再生一个孩子也有病的概率是1/4

后代显隐性关系

双亲类型

结合方式

显性∶隐性=31

都是杂合子

Bb×Bb→3B_1bb

显性∶隐性=11

测交类型

Bb×bb→1Bb1bb

只有显性性状

至少一方为显性纯合子

BB×BBBB×BbBB×bb

只有隐性性状

一定都是隐性纯合子

bb×bb→bb

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各选项与下图所给模型不相符的是

A. 若X表示血糖含量,则②可能代表胰高血糖素

B. 若X表示甲状腺激素,则①可能代表促甲状腺激素

C. 若X表示促甲状腺激素,则②可能代表甲状腺激素

D. 若X表示人体排出的尿量,则②可能代表抗利尿激素

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【题目】下图表示生长素浓度对某植物根和茎生长的影响,下列判断错误的是(  )

A. 生长素对这两种器官的作用都具有两重性

B. 植株倒伏一段时间后,根尖近地侧生长素浓度应大于C点所示浓度

C. 若植物茎向光一侧生长素浓度为B点所示浓度,则背光一侧浓度一定在D~E所示浓度范围

D. 该植物茎对生长素的敏感性小于根

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【题目】质量相等的下列食物中,蛋白质含量最多的是

A.烧牛肉B.烤甘薯C.馒头D.米饭

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【题目】某男子既是色盲又有毛耳毛耳基因位于Y染色体上,则这个男子的次级精母细胞中,色盲基因及毛耳基因的存在情况是

A.在每个次级精母细胞中都含有一个红绿色盲基因和一个毛耳基因

B.在每个次级精母细胞中只含有一个红绿色盲基因或一个毛耳基因

C.在每个次级精母细胞中都含有两个红绿色盲基因和两个毛耳基因

D.有1/2的次级精母细胞含有两个红绿色盲基因,有1/2的次级精母细胞含有两个毛耳基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是某校生物科技活动小组关于调查人群中某些性状的遗传课题的研究方案:

I.课题名称:人群中xx性状的遗传调查。

研究目的、研究内容、材料用具、研究过程(略)。

调査结果

请分析该研究方案并回答有关问题:

1)血友病是X染色体上的隐性遗传病,该小组对某家庭的血友病患者进行遗传调査并记录,根据下面的家庭成员血友病调査表,判断本人(女性)的基因型(用Bb表示)是________,其(本人)父亲的致病基因来自调查表中的______,血友病致病的根本原因是_________

2)该小组又对第二个家庭的遗传病(用Dd 示)进行调查,调查结果绘制成遗传系谱图,请据图回答:

①从遗传图解分析,该遗传病的遗传方式为_______

②Ⅱ5的基因型为________

③若Ⅱ6和Ⅱ7再生一个男孩,正常的概率是_____

④假若第一家庭成员中没有第二家庭的致病基因,第二家庭成员中也没有第一家庭的致病基因,II8与第一个家庭中的本人婚配,生一个患病孩子的概率为____两种致病基因的遗传遵循_______定律。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查,并研究Nt+1/Nt随时间的变化趋势,结果如图所示(图中Nt表示第t年的种群数量,Nt+1表示第t+1年的种群数量)。

下列分析正确的是

A. 甲种群在0~t2段的年龄组成为增长型

B. 乙种群在0~t1段的种群数量呈“J”型增长

C. 乙种群在t2时数量最少

D. 甲种群在t3后数量相对稳定,可能是生存条件得到了改善

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家雷(P.M.Ray)将燕麦胚芽鞘切段放入一定浓度生长素的溶液中,发现10~15min后切段开始迅速伸长,同时介质的pH下降,细胞壁的可塑性增加。将切段放入含IAA的pH=4的缓冲溶液中,切段也表现出伸长(见表);基于上述结果,雷于1970年提出了生长素作用机理的酸生长理论(见图)

(1)生长素能促进细胞伸长,可以通过_________(横切/纵切)胚芽鞘切断制成临时装片,用_________观察两侧细胞长度比较得出结论。

(2)若植物自身不能产生生长素,可以将植物加入到_________环境中,促进细胞的伸长。

(3)IAA一方面被细胞膜上的受体识别后,刺激H+泵将H+排出细胞膜,从而使____________变得松散,不能阻止细胞__________,于是细胞伸长;另一方面IAA被细胞内的受体识别后,刺激细胞核内________________,从而合成细胞膜和细胞壁相关物质,细胞继续伸长。

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【题目】科学家做过如下的实验:①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端;②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端,把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端;③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学上端朝下,做同样实验。 三个实验都给予单侧光照射。经过一段时间后,接受块①②③④⑤⑥的成分变化的叙述正确的是(  )

A. ①含生长素比②多,③含生长素比④多

B. ①含生长素比②少,⑤含生长素比⑥多

C. 在③④⑤⑥小块中,⑤含生长素最多

D. ③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多

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