精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.下列关于生命系统的稳态及调节的叙述正确的是(  )
A.稳态是机体在神经系统调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的
B.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺
C.激素和酶发挥作用后很快就会被灭活,有助于机体维持内环境的稳态
D.当罗非鱼由淡水进入咸水,机体内释放抗利尿激素会增加

分析 1、酶和激素的区别和联系:

 激素
 
 区
 
 别
来源所有活细胞植物:一定部位的活细胞产生;动物:由内分泌腺细胞产生
 本质有机物.大多数酶是蛋白质,少量的酶属于RNA有机物,如蛋白质、多肽、氨基酸的衍生物等
生理作用催化功能调节功能
作用范围与特点在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学反应,具有功能的专一性.通过体液运输,作用于相应的靶器官,具有作用部位的特异性,但一种激素可以有多种功能.
作用条件受pH、温度等因素的影响与神经系统密切联系
相同点微量,作用大,属于高效能物质,
联系激素对新陈代谢具有调节作用,离不开酶的催化;激素可以激活酶的活性;酶和激素的合成与分泌在一定程度上相互影响.
2、激素调节特点:微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞.

解答 解:A、稳态指机体在神经-体液-免疫调节下,通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的,A错误;
B、激素通过体液运输身体各个部位,只作用于相应的靶器官、靶细胞,B错误;
C、激素发挥作用后就被灭活,而酶能循环使用,C错误;
D、罗非鱼由淡水进入咸水,细胞外液渗透压升高,导致体内抗利尿激素分泌会增加,D正确.
故选:D.

点评 本题考查激素和酶的区别、激素调节的特点、甲状腺激素的分级调节、水平衡调节的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南一中济南外语济钢高一上期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于癌细胞特征的是( )

A.能正常进行分裂和分化

B.能无限增殖

C.形态结构与正常细胞不同

D.细胞膜上糖蛋白减少,容易分散和转移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.在“内蒙古白绒羊种羊场”诞生了目前国际上规模最大的一批转基因克隆绒山羊.关于克隆,除个体水平外,还有分子、细胞、器官等水平的克隆,下列不属于克隆技术的是(  )
A.从出生不久的小鼠心脏取下细胞在体外离体培养成细胞系
B.农业生产上利用马铃薯的芽繁殖马铃薯
C.使某些特定的外源基因在哺乳动物体内表达
D.将单个B淋巴细胞进行无性繁殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.动物细胞培养和植物组织培养的培养基成分的区别是(  )
A.无机盐B.氨基酸C.血清D.氧气

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列人群中的哪种病的传递遵循孟德尔的遗传定律(  )
A.流行性感冒B.21三体综合征C.青少年型糖尿病D.高胆固醇血症

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.动物细胞培养的特点是(  )
①细胞贴壁  ②有丝分裂     ③分散生长   
④接触抑制  ⑤制成细胞悬液  ⑥一般传代10代以内的细胞保持正常的二倍体核型.
A.①③④⑥B.①②③④⑤C.①②④⑤⑥D.③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于生物工程中常见的几种酶的叙述,正确的是(  )
A.DNA连接酶都来自原核生物
B.动物细胞培养配置一定浓度的细胞悬浮液,所需要的酶是胃蛋白酶
C.Taq酶能将单个脱氧核苷酸连接到和DNA模板互补的引物链上
D.纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体,便于植物杂交育种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.为研究酵母菌在不同情况下的呼吸作用,某同学设计了下面的实验.在装置Ⅰ和装置Ⅱ中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷却的葡萄糖溶液后,把装置置于25℃的环境中进行如图所示的实验.两温度计的读数最可能是(  ) 
装置Ⅰ装置Ⅱ
A24℃23℃
B25℃25℃
C26℃28℃
D28℃26℃
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关水和无机盐的说法中错误的是(  )
A.水是细胞中含量最多的化合物
B.结合水是细胞和生物体的组成成分
C.缺铁性贫血是因为体内缺乏铁,血红蛋白不能合成
D.细胞中的无机盐多以化合物形式存在,如CaCO3构成牙齿、骨骼

查看答案和解析>>

同步练习册答案